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- 2016-12-25 发布于河南
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一、创设情境,导入周长 二、探究学习、理解周长 周长:封闭图形一周的长度, 是它的周长。 测量周长: 借助学具, 分组探究, 完成表格, 汇报方法。 物品 周长 三角形纸片 正方形纸片 五角星形纸片 光盘 月牙形纸片 树叶 交流、归纳、汇报 可以用直尺直接测量计算的: 三角形、正方形、五角星形 需要借助绳子或软尺测量计算的: 圆形、月牙形、树叶形 你能用不同的方法算出各图形的周长吗? (单位:厘米) 6 5 5 3 3 3 3 4 4 3 1cm 1cm (三)下图的长方形分成两个部分,哪个部分的 周长长? 问题:1. 你能找到被分成的两个部分的周长吗? 2. “哪个部分的周长长”你是怎么想的? 四、课堂小结、强化周长 今天学习了什么?你有什么收获? * 你 * 你
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