余国良老师中职教育的N个思考连载..docVIP

余国良老师中职教育的N个思考连载： 第4篇 小心应对“反常期 不知你是否注意到有这么一种现象： 大约在每年的9月至11月，很多新同学的言行举止都会比较反常。其表现形式是：有些人成天心神不宁、怨气连连；有些人看啥都不顺眼，总是没事找事瞎闹腾；还有一些同学像个愣头青，总要与老师对着来。更令人忧心的是：这些现象好似瘟疫，蔓延的速度之快，对班风学风的影响之恶劣，往往会令许多年轻老师感到难以招架，甚至连一些经验老道的老教师也大呼“头疼”。 先来看看这类孩子究竟怎么了？ 作为一名关注中职教育的研究人员，我曾无数次思考过这类孩子为何要闹？这一现象是否正常？会有哪些后遗症？近些年来，我还在浙江、河南、湖南、安徽等省的10多所中职学校中，对大量的这类孩子进行了调研。结果却发现，中职生中有“反常期”（或称“不满期”）的学生不在少数。只是这一现象有点像妇女怀孕期，有人反应强烈些，有人反应平淡点而已。究其缘由嘛，很可笑——这类常令我们“头疼”的学生，他们也直喊“头疼”。 那他们又究竟为啥而“头疼”呢？ “读职校能不头疼吗？”这是其中一类学生的想法。 “读职校就要头疼呀，难道读普高头就不疼了吗？”这是什么逻辑？一般人听了都会觉得简直莫名其妙。可是,当我穿梭于各个学校，与这类孩子接触时发现：只要我把话题引伸到“你对就读职校是啥想法”上时，孩子们就开始沉默不语了，偶尔有个别胆子大点的孩子想张嘴，却往往欲言又