小学三年级交叉跳绳教学设计.docVIP

小学三年级《花样跳绳-向后交叉跳》教学设计 广雅小学 张家军 一、本课设计的指导思想是：认真贯彻执行课程标准，树立“健康第一” 的指导思想；以培养学生社会主义核心价值观为导向；坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐，完成由学会到会学的过渡，培养学生树立终身体育的意识。 二、教学目标： 1、通过教学，运动技能：75%学生能够基础了解“花样跳绳-向后交叉跳”技术的动作要点，形成动作概念，能熟练掌握向后跳绳的节奏与向后交叉手势保持的动作要点。 2、培养学生克服困难的坚强意志，让每位学生体验成功的乐趣，树立自信心，发展下肢力量和弹跳能力，提高身体协调性、灵敏性。。 3、通过游戏，培养学生竞争、公正的意识和合作精神，在分组练习中能和同伴相互帮助，友好相处，培养学生探究意识及团结合作的优良品质。。 三、教学重难点： 重点：向后甩绳的节奏与交叉跳绳时手臂的角度。 难点：学生交叉跳时，手臂与双脚的协调配合。 四、教学构思： 根据儿童的年龄特点，全课贯穿寓教于乐、乐中施教的精神，选择贴近生活的教学方法，让学生高高兴兴地得到锻炼。 课的准备环节通过绳操，营造一种轻快、宽松愉快的教学环境，既可使学生的身体得到充分活动，又能为主体部分的学习做好充分准确。在老师语言引导下，学生欢快活动，全班同学跟随音乐的律动进行绳操的跳动，既活跃了课堂气氛，又使学生在