左国芸《高亢的西北腔》教学设计.docVIP

《高亢的西北腔 ? 课题： 《高亢的西北腔 科目 音乐鉴赏 教学对象 高一年级 课时 1课时 提供者 左国芸 单位 平遥县第三中学校 一、教学目标 知识与技能、 1认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。 探究民歌的创作手法：“鱼咬尾”、“起、承、转、合”等。通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动，让学生感受、体验西北民歌的风格特点 三、情感态度与价值观. 通过对西北民歌的学习与探究，激发学生喜爱民歌，民族音乐文化的热。感受民歌美。“原生性”的质朴 本节是第二单元第二节《高亢的西北腔》，教材所选的民歌是《上去高山望平川》、《刨洋芋》和《脚夫调》。通过欣赏三首西北民歌，感受、体验其不同的地域风格及不同的民族风格，认识“花儿”“信天游”等民歌体裁，探索有关民歌的基本知识，初步认识西北民歌的基本特征。培养了学生音乐审美能力、判断能力，增进了学生音乐文化修养，拓展了学生的音乐文化视野 。 三、学情分析 音乐课要通过学唱、练习、赏析、活动的方式让学生对音乐产生兴趣，特别是能学会欣赏民族及不同风格的音乐，通过音乐来起到美育的作用，由于学生的接受能力有别，有些学生能通过点就可以学会，而有些学生则要学习乐理知识有时让学生感到枯燥，甚至个别学生会感到厌烦，为了解决这一问题，我上课