21《珍珠鸟》课件.pptVIP

当堂检测 1、按课文填空 1） 小鸟出世了，起先这个小家伙只在（ ）；随后在（ ）；渐渐地它胆子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）。 2）天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，（ ）笼子，（ ）滚圆的身子，（ ）那些绿叶（ ）。所填的这几个词语是对小鸟的________描写。形象的写出了小雏鸟的________、_______的特点。 1）从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。（ ） 2）小家伙神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字。（ ） 3）小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 （ ） 比喻 拟人 排比 2、下列句子分别用了哪些修辞 笼子四周活动 屋里飞来飞去 我的书桌上玩 我的肩膀上睡着了 飞向 扭动 钻进去 挤开 动作 可爱 讨人喜欢 21 珍珠鸟简介 珍珠鸟，别名锦花鸟，原体羽灰色，散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。 珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。 冯骥才，我国当代作家和画家。已出版中外各种版著作近百部，画集多部。文学作品题材广泛，体裁多样。主要作品有《珍珠鸟》、 《雕花烟斗》、 《三寸金莲》、《神鞭》、 《一百个人的十年》等。 多次在国内外获奖。 1、读一读，记一记下列生字，并组词。 màn bā chǒu wǔ mù jiǎn móu lài 蔓 扒 瞅 捂 暮 睑 眸 赖 藤蔓 瓜蔓 扒开 扒皮 瞅见 瞅瞅 捂住 捂着 暮色 暮春 眼睑 眼眸 眸子 信赖 依赖 2、记一记下列下列近义词、反义词。 近：安置—（ ）舒适—（ ）索性—（ ） 反：温暖—（ ）掀开—（ ）信赖—（ ） 放置 舒服 干脆 寒冷 合上 怀疑 1、注意“眸”和“赖”的书写。 “扒”在文中读“bā”不读 “pá” 2、注意“暮”字与 “幕、墓、慕、募”等字的区别。 3、理解“信赖”、 “境界”的意思 信赖：信任并依靠。 境界：（1）土地的界限。 (2)事物达到的程度或 呈现的状况。 3、根据下列词语的意思，在（ ）里填上合适的词语。 （ 　）：深而幽静。 （　 　）：清翠茂盛。 （　 　）：幼小的鸟。 （　 　）：精神十分饱满，文中指珍珠鸟挺 神气的样子。 （　 　 ）：指说话、神态跟平时一样没有变化。 形容非常镇静 幽深 葱茏 雏儿 神气十足 不动声色 合作探究 4、再读课文根据提示的意思，给课文分段。 （ ）：我为小鸟营造了安全、舒适的 家，并和它们慢慢熟悉。 （ ）：讲述雏鸟出生后，与我建立了紧 密无间的关系。 （ ）：写作者内心的感受：信赖，往往 创造出美好的境界。 1-5 6-15 16 真好！朋友送我一对珍珠鸟。它们被安置在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢 真好，表达了作者对珍珠鸟的_________之情。 喜爱 有人说，这是一只怕人的鸟。 “怕人”点出珍珠鸟的特点，很难与人亲近。为下文小鸟的变化做了______。 铺垫 我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出像笛儿般又细又亮的叫声，也格外轻松自在。 从作者给鸟儿布置的舒适的家，可以看出作者 对它们的_____呵护。 精心 学习课文6-15段 1）读一读第7自然段，用“—”划出描写小珍珠鸟外貌的句子， 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 这个句子用了_____的修辞，写出了小鸟毛茸茸、又圆又肥的特点。可爱。 比喻