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- 2016-12-25 发布于河南
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学习目标 1.经历探索平方差公式的过程,学会观察、发现规律并归纳、概括。 2.理解掌握平方差公式的结构特征,并能灵活熟练的运用平方差公式。 1.课本112页习题14.2第1题, 2.运用平方差公式计算 (3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2) * 学校:吉林省舒兰市第十七中学 初中数学八年级上册 姓名: 杨敬华 每天告诉自己一次: “我真的很不错”。 4米 4米 a米 (a-4) (a+4)米 原来 现在 a2 (a+4)(a-4) 光头强开了租地公司,几年来,一直把一块边长为a米的正方形土地租给熊二种植。今年,他对熊二说:“我把你这块地一边减少4米,另一边增加4米,继续租给你,你也没有吃亏,你看如何?”熊二听了,觉得好像没有吃亏,就答应了。熊二回到家,把这件事跟熊大一说,熊大马上就说熊二吃亏了。这是为什么呢? 熊二与光头强之租地篇 §14.2.1 (x + 3)( x+5) =x2 +5x +3X +15 =x2 +8x 多项式与多项式是如何相乘的? +15 (a+b)(m+n) =am +an +bm +bn ①(x + 4)( x-4) ②(1 + 2a)( 1-2a) ③(m+ 6n)( m-6n) ④(5y + z)(5y-z) 计算下列各题 算一算,比一比,看谁算得又快又准 =x2 - 16 =
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