6 教学设计与评价.pptVIP

第6章 教学设计与评价 6.1 教学设计概述 6.2 教学设计的前期分析 6.3 教学目标的阐明 6.4 教学策略与教学活动设计 6.5 教学媒体的选择 6.6 教学评价与反思 6.1 教学设计概述 6.1.1 教学设计的基本概念 6.1.2 教学设计的基本理论 6.1.3 教学设计的基本模式 6.1.1 教学设计的基本概念 教学设计的研究对象 教学设计的研究目的 教学设计的研究方法 教学设计的结果 教学设计的学科性质 教学设计的应用范围 教学设计的研究对象 教学设计的研究对象是不同层次的教学系统。教学系统由教师、学生（均为人员要素）、教材（教学信息要素）和教学媒体（物质要素）等四个最基本的要素构成。由于功能不同，教学系统可以是指学校的全部教学工作，也可以是一门课程、一个单元或一节课的教学，或是为达到某种教学目的而实施的、有控制的教学信息传递过程。 教学设计的研究目的 教学设计是一项设计工作，其最终目的是优化教学效果。具体地说，就是提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，多方面提高学生的能力，使学生获得良好的发展。 教学设计的研究方法 由于教学设计研究的是教学系统，所以教学设计的研究方法必须采用系统方法。所谓系统方法，就是运用系统论的思想、观点，研究和处理各