精彩极了和糟糕透了集体备课.docVIP

矿区一小语文集体备课教案? ? 年级 五年级 学科 ?语文 日期 10.20 课型 新 授? 课题 精彩极了和糟糕透了 主备人 高美娥 执教人 韩梅 韩燕 韩林君 李晓雅 张丽霞 王霞 使用时间 10.25 教学目标 知识与 技能 　1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，说出父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 3．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 过程 与 方法 通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 情感、态度与价值观 有感情的朗读课文，并且能理解父亲和母亲对巴迪的诗的不同看法，并联系实际发表自己的看法。 教学重点 引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。 教学难点 引导学生体会巴笛的成长过程中为什么需要两种爱的声音 教学方法 ? 自主阅读、合作探究 ?课时分配 ? 2课时 教? 学? 过? 程 第一课时 一．激发兴趣 导入新课 1.展示卡片，一张为“精彩”，一张为“糟糕”。这两个词语有什么关系？（反义词）