科学让生活美好 人文与科学同行(彭芮).docVIP

第八届全国中小学生创新作文大赛 科学让生活美好 人文与科学同行 河南省孟津县第一高级中学 彭芮 高一21班 电话QQ指导教师：崔炎伟 科学让生活美好 人文与科学同行 彭芮 尤肯达修女的质问代表了一种关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀，让我们感悟到她的人文情怀，体会到她对人类关怀、生命关怀。施图林格博士的回答代表的则是一种关注未来的开拓创新、造福人类的科学精神。让大家从中敬畏对科学的探索。这些说明人文情怀给我们精神满足，科学探索给我们物质准备。一个人的精神世界，不能没有科学技术的探索，也不能没有人文情怀的素养，更不能没有美好生活的向往. 而这两者在我们的生活中都不可或缺。 人文就是先进思想的代名词，从概念上讲，可以这样认为，人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。人文的核心是“人”，以人为本.人文则既有深刻的理性思考，又有深厚的情感魅力. 一个人有了人文知识，并不等于具备人文素养，只有让人文知识进入到人的认知本体，渗透到生活与行为当中，才算有了人文素养。人文素养正是一种直面永恒生命意义的教育，是人们后天形成的知识、能力、习惯和思想修养的总和. 那么，如何提高自己的人文素养？对于我们青少年来说，我们应高度认识人文素养教育的重要意义和作用，我们应该既有高尚的人文精神，更要有精深的科学素养。不断实践，努力探索，不断向前发展。让自己养成良好的习惯规范，最好的方法就是多读书、读好书，加强自身的修养，提高自己的素质，提升自我的品位。在激烈竞争中脱颖而出，希望同学们从今天开始，就让生命的青春深泉喷涌而出，积极培育奋发有为的心态、培养追求卓越的锐气、磨练百折不回的意志、塑造富有创新想象的素质，把自己锻造成有健全人格的艺术人才！ 科学分为自然科学、社会科学、人文科学等。科学是研究,认识,掌握客观事物及其规律,是符合客观实际 办事,是顺乎客观规律办事.科学发展的迅猛势头与日俱增，在这个高速发展的社会中，科学代表了一种精神，也代表了一种力量；代表了一种创新，也代表了一种文明。科学技术的飞速发展给人类带来了巨大的物质财富。 让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。从中，我们看到了科学发展进程给人类带来了不可计数的产品。计算机网络和信息技术、整个人类物质文明的大厦，都是建立在现代科学理论的基础之上的。我们身边的机械、电力、飞机、火车、避雷针、公交卡、导航仪、液晶电视、MP3电视、手机、电脑，…. 等都是科技产物。科学获得的辉煌胜利是以往任何一种知识体系都从未获得过的。 总之.科学发展的进步是估计一个国家综合国力水平的重要标志，不管在什么领域，科学都占有重要的地位。科学已经发展到了一个相当的高度。科学正把我们领进一个全新的社会。 科学在生活中真是无处不在，最直接的体现就是至今先进的医疗技术，我国在新中国建立以前，人口的平均寿命只有35岁.饿和疾病一直是威胁着人类生存的大敌，无数的人被疾病和饥饿无情地夺去宝贵的生命。如今各种绝症的攻克，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，减少他们的痛苦.被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。它不仅给我们带来了精神上的愉悦，还跟给我们带来了身体上的舒适。这些无不形成对现代科学最有力、最直观的证明。科学始终造福于人类，而不要给人类造成伤害，科学的发展改变了我们的生活，科学让我们生活的更加美好. 科学和人文之间架起了一座桥梁. 科学造就了人类，人类用自己的智慧去发展科学.科学为我们的生活带来了无限的欢乐和方便.而人文又为科学提供了发展的方向.生活中离不开人文精神和素养，也离不开科学探索和发展。人类和科学是相互依存的.二者互惠互利，缺一不可。人更离不开生活.只有这样，我们的生活才会不失未来，现实幸福，未来光明。长远发展，源源不尽，走向幸福。然而我们要明白一个事实：物质生活与精神生活的追求，科技的创新与人文的关怀并非是目的，只是达成快乐、幸福、美满人生的过程。其实，物质生活再丰富，精 神生活再满足，科技再进步，人文再多采多姿，如果不能带给世界和平，带给国家长治久安，带给社会繁荣和谐，带给家庭幸福美满，以及带给每一个人良心光明、 满面慈容与自在逍遥，这一切一切都是没有意义的。一个人不进步