职能治疗学系.docVIP

職能治療學系 大學部課程 I715000 職能治療導論 簡介職能治療的發展與專業組織，倫理及其領域和功能。 I720300職能治療見習 觀察職能治療師在不同科別的角色和功能，認識專業行為與倫理，培養觀察和人際互助之技巧。 I721300應用肌動學 　　講授基本人類肌肉活動與動作之關係，並探討如何應用於臨床訓練。 I721200 職能治療理論 簡介職能治療的理論架構，討論理論架構應用原則以及對於各類情境的介入觀點。 I721900職能治療評估學 講授並實習職能治療的基本評估方法，如面談、觀察、測量關節活動度、肌力、手功能、感覺、兒童發展等技巧。 I715300 心理疾病職能治療學 簡介對於精神疾患或心理社會失能個案的職能治療理論與應用，討論團體心理動力和人際關係對臨床之影響，並講授各種評估方法、擬訂治療計畫之原則與步驟、以及治療計畫的擬定與執行。 I731100 職能治療管理學 簡介職能治療之行政管理的理論和實務，以為將來擔任職能治療專業領導人之準備。 I732100 義肢裝具學 講授義肢之結構及機能，義肢之使用訓練及檢查方法，裝具材料之特性和選用原則，使用裝具之目的及設計原則，裝具之製作及檢查方法。 I731400就業輔導 講授職能治療師在輔導身心障礙者就業方面的角色，身心障礙者工作能力的評估，各種工作之技巧與環境的分析，以及協助身心障礙者就業的各種服務項目。 I730600生理疾病職能治療學 講授生理疾病職能治療之評估及治療原則，其領域範圍包括一般內外科、神經科、骨科、整形外科等相關疾病，著重在評估、治療計劃及治療方法。 I731700日常生活機能再教育 講授訓練病人日常生活機能之技巧，無障礙生活空間之設計，生活輔助用具之設計與製作，工作簡化原則，和節省體力與關節保護的方法。 I730100兒童職能治療學 講授各種發展障礙族群，如高危險群嬰兒、腦性麻痺兒、學習障礙、自閉症、注意力缺損-過動症、動作協調不良等孩童的臨床表現及職能治療的評估、治療目標和治療方法。 I730310、320 職能治療技術學（一）（二） 講授基本的職能治療臨床技術；認識並經驗及分析各種活動之特性，有效地運用到各種身心障礙情況上。 I730210 職能治療臨床實習 輔導學生整合職能治療的學理知識，有效地治療生理、心理及小兒疾患，另安排學生參加實習場所的門診、迴診、病例討論會及在職教育等的活動。 I740310、4020 職能治療專題討論（一）（二） 配合職能治療實習，老師指導下由學生發表與職能治療有關之專題；以訓練學生收集、組織、分析、表達及討論、回答的能力。 I740410、40420 心理疾病職能治療臨床實習（一）（二） 輔導學生整合職能治療的學理知識，有效地治療心理疾病病患，另安排學生參加實習場所的門診、迴診、病例討論會及在職教育等的活動。 I740510、40520 生理疾病職能治療臨床實習（一）（二） 輔導學生整合職能治療的學理知識，有效地治療生理疾病病患，另安排學生參加實習場所的門診、迴診、病例討論會及在職教育等的活動。 I740710、40720 兒童職能治療臨床實習（一）（二） 輔導學生整合職能治療的學理知識，有效地治療發展障礙病患，另安排學生參加實習場所的門診、迴診、病例討論會及在職教育等的活動。 碩士班課程 職能治療理論與應用 本課程有兩個主要的目的，首先是研讀有關現代認知-知覺再訓練與復健、職能科學、感覺統合、職能功能模式、動態系統、以及生物力學等之理論與研究，進而探討這些理論與研究運用在研究與臨床實務的可能性。 基礎研究法 講授研究之基本要素，包括：質性與量性研究模式介紹、形成研究假設、文獻回顧、個案取樣、研究方法設計、資料分析方法、工具之選用、研究報告撰寫、以及研究倫理方面的考量等等。並希望藉由文獻評論和研究計劃撰寫來協助學生將研究與臨床實務連接起來。 專題討論 本課程提供一個鼓勵自我思考、發問的學術環境，並著重分析及評估職能治療理論與研究的能力。學生將研讀當今職能治療的研究，並發展出對職能治療理論及研究一個全面性的批判能力。如何能對研究作出有效能的閱讀及了解研究與實際應用間的關係將是本堂課的重點。 碩士論文 本課程目的在於使學生學會執行及報告一篇原創性的研究論文。透過這堂課，學生將發展出對職能治療某一領域相當可觀的專業素養，並學得深厚的學術研究及分析技能。 職業輔導評量研究 講授職業輔導評量學之基本哲理與實務流程，內容包括：職評工具之認識與應用、就業安置與生涯規劃影響因子之分析、特殊行為問題之指認、評估結果之解釋推論與溝通。 遊戲素材與技術之應用 遊戲與兒童發展有密不可分的關係。兒童以遊戲為