2005年高考综合能力(理科使用)上海卷评析材料.doc

2005年高考综合能力（理科使用）上海卷评析 上海周浦高级中学 姜文涛(地) 顾兆君(物) 于海鹰(化) 宋华昌(生) 赵 岚(政) 金建明(史) 一. 2005年高考综合卷命题的基本原则 1、性质和指导思想 上海市2005年综合能力测试是高考科目“3+x”的组成部分，指导思想是：以能力测试为主导，考查考生综合运用相关课程基础知识、基本技能基本方法分析和解决实际问题的能力。综合能力测试有助于高校选拔新生，有助于中学实施以创新精神与实践能力的培养为重点的素质教育。考试对象为2005年参加高考的考生。 2、考试内容与要求 （1）能力要求及其说明 上海高考科目设置综合能力测试，旨在强调各学科所涉及的思想方法的相互渗透，强调多角度地获取信息、处理信息、分析问题、解决问题。综合能力测试着重考查考生的基础性、发展性、创造性学习和基础的人文、科学素养，引导学生关心自然、关心社会、关心他人。 2005年综合能力测试的能力要求及其说明如下： 信息获取与整理的能力：理解试题所提供的信息；能对这些信息进行比较、分类；能提取与解决问题有关的信息。 信息联系与加工的能力：能在获取的信息与已有知识之间建立关联；能运用文字、图表、公式等方法对信息进行转换或再表现；能运用类比想象、归纳总结、演绎推理等基本方法发现、提出和解决问题。 假设与论证的能力：能根据试题提供的问题、情景和条件提出假设；能