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课程设计(论文)任务书 软件 学　　院　　 软件工程（软件测试） 专　　业　 2012－ 　班　　　 一、课程设计(论文)题目　 基于QTP的自动化功能测试 二、课程设计(论文)工作自 2015年 6 月 15 日起至 2015年 6 月 19 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼软件实训中心机房406 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生能掌握软件功能测试的基本思路和方法，学会使用自动化测试工具QTP进行功能测试； （2）培养学生分析、解决问题的能力； （3）提高学生的科技论文写作能力。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）选择测试对象和功能点，分析测试需求，认真设计好测试用例； （2）重点运用QTP进行自动化测试脚本的开发； （3）分析测试结果；简要分析自动化测试开发的效益。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可以对更复杂一些的功能点或测试需求进行自动化测试开发。 3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印书写课程设计论文 （2）论文包括目录、设计思路、具体实现、运行调试与分析讨论、设计体会与小结、参考文献、附录等 （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准： （1）出勤和学习态度：10分； （2）课设检查：20分； （3）回答问题：20分； （4）课设论文：50分； 5）参考文献： （1）余杰，赵旭斌. 《精通QTP——自动化测试技术领航》. 人民邮电出版社 （2）陈能技.《QTP自动化测试实践》. 电子工业出版社 6）课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 构思及收集资料 1　　　　　　　图书馆 设计与测试 2.5　　　　　　 实验室 撰写论文 1.5　　　　　 图书馆、实验室 学生签名： 2015年6月19日 课程设计(论文)评审意见 （1）测试内容 （10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）设计分析　　（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）测试开发　　（50分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）结果分析　　（15分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　　　 职称： 副教授 2015年 6月22日 目　录 一、前言 4 1.1课程设计的目的 4 1.2课程设计的内容 4 1.3需求分析 4 1.4可行性分析 5 二、测试需求和测试用例 8 2.1测试需求 8 2.2测试用例 9 2.2.1程序分析及等价类划分 9 2.2.2根据边界值条件确定测试用例 10 三、测试脚本开发 11 3.1 测试开始的准备 11 3.2 对用例开始测试 12 四、 测试结果分析 14 4.1 运行回放 14 4.2 加入检查点 15 六、课设小结及心得体会 22 七、参考文献 22 前言 1.1课程设计的目的 使学生能掌握软件功能测试的基本思路和方法，学会使用自动化测试工具QTP进行功能测试； 培养学生分析、解决问题的能力； 提高学生的科技论文写作能力。 1.2课程设计的内容 进行初步手工测试。并分析QTP自动化测试开发的可行性。（选择网站和功能案例之前先考察好是否能录制或者识别控件） 简要说明业务功能，并分析出具体的测试需求。针对每个测试需求，按黑盒方法有条理地设计足够的测试用例，完全覆盖被测对象。 针对功能点（测试需求），确定初始界面和结束界面。并运用QTP进行自动化测试脚本的开发。 运行测试用例，分析测试结果。并简要分析：对该功能点的手工测试的效率（手工一个用例多少时间，大概有多少个用例，回归测试的周期等），自动化测试的效率，和自动化测试开发所带来的成本效益。 1.3需求分析 本次测试以QuickTest Professional 10.00为自动化测试工具，测试网站系统为“淘宝网”，主要进行的是该网站的登陆模块的测试工作。 对登陆模块进行的功能测试，是机械式的对同一操作重复执行多次的一个过程。如果测试人员手动进行该模块的测试，那将是极度枯燥的，而且通过人为的手动进行机械式的操作，可能会在某一次操作的时候出现操作的失误，这是不可避免的问题。所以，我们