《天气》-丛爱美.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计 天 气 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计 教案背景 1．面向学生： 聋校五年级 2．学科：科学 3．课时：1课时 4．教学环境：多媒体教室或网络教室 教学课题：《天气》 教材分析 《天气》是全日制聋校实验教材第六册中的一课。在这一个课以前已经学习了风、云、雨、雪不同的天气现象。在本课中主要学习几种天气现象的特点，天气变化对人的生产和生活的影响，怎样预测天气。通过学习，培养学生观察大自然的兴趣，养成观察大自然的能力和习惯。 重点：指导学生认识几种天气的主要特征，正确认识各种天气与人的关系。 难点：学习预测天气的方法。 教学目标 3．情感目标: ⑴通过观察天气的变化，培养学生热爱大自然、观察大自然的习惯和兴趣 ⑵培养学生的团结协作和创新精神，学会分享、欣赏他人的研究成果。/s?dated=T6345site=wasuword=%C6%F8%CE%C2%C6%F0%B7%FC%BD%CF%B4%F3ns=0se=0f=5 从天气预报中可以看出一天里各地的天气一样吗？ （2）一天里不同的地方天气是不同的，那在同一天里同一个地方天气有没有变化？ 【百度搜索】2013年3月8日天气预报表 /n708907/n914596/n988163/n9882