外贸单证教果案.docVIP

四川商务职业学院教案编写规范及要求（修订稿） 教案是教师组织教学的必备教学文件，是保证课程教学质量的基本前提促进不断改进教学，创新教学方法，教应包括课程教学目标、教学内容、教学教学组织方式、等。1．教案是教师教学的具体方案，是保证教学质量的必要措施。教师应以一次课堂教学（2学时）为教案的基本设计单元．编写教案要高职教育的特，教材，学生。 ．教学过程重点，难点、疑点，，．要依纲扣本，有所创新突出纲目，启智导学。教师编写教案是创造的过程教案设计要精于点拔，精于启发，精于引导，6．教案的编写必须与课程相对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面要与课程一致。编写教案原则上教师个人完成“多人一课”的课程，学提倡主讲教师在编写教案中进行教学研讨。由于课程类型、教学内容的差异，但教师上课必须要有包含上述主要内容的完整的纸质教案，不能以讲稿（讲义）或课件幻灯片的打印稿代替教案。教案的表现形式可以不拘一格不同教案的表现形式可有自己的特色 技术职称： 副教授 所在系部： 国际商务系 授课班级： 08商务英语1、2、3班 授课学期： 2009 至2010学年第 2 学期 国际贸易实务教研室 课程名称 外贸单证 课程代码 学 时 分 配 总学时：72 课时（每班） 学分 讲 授： 27 课时 课程类别 □公共必修课 □专业必修课 □专业选修课 □全院公选课 实 践： 45课时 所选教材 《新编外贸单证实务》 余心之、徐美荣主编 对外经济贸易大学出版社 机 动： 课时 参考资料 各种外贸单证 教 学 目 的 与 要 求 本课程和人才培养目标的关系 本课程是属于职业核心能力课程模块中的一门课程，是国际贸易专业、商务英语专业的核心课程。本课程的教学应根据国际贸易单证岗位工作需要，体现实用性，实现基于工作流程和岗位职责的人才培养目标。 主要横向 课程关系 是《国际贸易实务》的后续课程，与《国际商务函电》等专业课程平行，是《国际贸易实务操作流程》的先导课程。 教学目标 教学组织方式 课程类型 专业必修课 课程教学组织方式设计 以任务驱动为中心，全面推行： 1、教师集中（讲授、多媒体演示、成果展示、评价） 2、小组学习（分析讨论） 3、伙伴合作（分析讨论） 4、单个工作（分阶段练习） 教材分析 本教材兼顾单证基础知识和实务操作，主要介绍我国外贸业务活动中所涉及到的各种单据和证书包括合同、信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单以及其他相关单据，并分别对这些单证的作用、内容、缮制等方面进行详细阐述，要求学生根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要能够办理、制作相应的单据。但是缺乏对真实单证工作流程的描述、单证管理以及单证工作岗位要求的详细介绍。 教学对象分析 本课程的教学对象是08级商务英语专业的学生，该批学生的学习态度端正、目的明确、积极性较高，勇于发现和思考问题，对本专业有浓厚的学习兴趣，但是也存在以下问题：（1）先期开设的课程所要求的知识和技能遗忘；（2）外贸词汇积累少，英语综合应用能力有待提高；（）缺乏职业态度 主要质量指标及标准 章节及 内容摘要 教学要求 职业基本能力 考核指标及检测方式 职业发展能力 考核指标及检测方式 进出口单证的分类与单证的流转程序 1、外贸单证的含义、作用、分类 2、单证工作的岗位职责3、单证的流转程序。 单证的不同分类：能正确根据不同的标准，将单证进行归类 讨论进出口单证的流转程序 合同签订 1、明白合同成立的标志，知道订立书面合同的意义； 2、熟悉一般货物出口合同范本； 3、能够用英语制作规范的出口合同； 4、树立合同管理意识。 正确、完整、清晰、熟练（完成时间≤20分钟）地制作一般货物出口合同； 设计一套合同管理的办法 信用证的阅读、审核 掌握信用证的内容 掌握信用证的审核要点 信用证的审核 设计信用证分析单，培养对信用证进行全面深入的分析能力 发票、包装单据 明白发票和包装单据的种类、作用 掌握发票和包装单据的主要内容 正确、完整、清晰、熟练地制作发票和包装单据 分析出口贸易中，哪些环节需要发票和装箱单等包装单据 运输单据 掌握运输单据的种类 掌握托运单据的内容 掌握海运提单、空运单的主要内容 正确、完整、清晰、熟练地制作订舱委托书、提单、空运单 1、讨论委托货代出货的程序； 2、整套托运单据的准备 出镜货物报检 知道报检的流程 熟悉检验证书的种类 掌握通关单据的用途 正确、完整、清晰、熟练地制作出境货物报检单和报检委托书