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* * 郦道元——中国最早的地理学家 ??? 一个古代做官的人，到各地游历时，用心考察各地山川河流，写出了一部流芳百世的书——《水经注》，成为中国古代著名的地理学家。这个人就是南北朝北魏时期的郦道元(约466—527)。 郦道元出生在河北省涿县一个官宦世家，少年时代就喜爱游览。后来他做了官，就到各地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势，了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域的变迁等。 ??? 他发现古代的地理书——《水经》，对大小河流的来龙去脉缺乏准确记载；由于时代更替，城邑兴衰，有些河流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元决心亲自给《水经》作注。 ??? 为了写《水经注》，他阅读有关书籍达400多种，查阅了所有地图，研究了大量文物资料，还亲自到实地考察，核实书上的记载。那时候，交通不便，路途险峻，但他不畏艰难，跋山涉水，考察各地的山水草木和岩洞、土质等。 ??? 《水经》原来记载的大小河流有137条，1万多字，经过郦道元注释以后，大小河流增加到1252条，共30多万字，比原著增加20倍。书中记述了各条河流的发源与流向，各流域的自然地理和经济地理状况，以及火山、温泉、水利工程等。这部书文字优美生动，也可以说是一部文学著作。由于《水经注》在中国科学文化发展史上的巨大价值，历代许多学者专门对它进行研究，形成一门“郦学”。 ??? 郦道元为官清廉，执法严明，因此遭到朝廷权贵的忌恨，他们怂恿朝廷派郦道元到发生叛乱的地方当关右大使。527年，郦道元在赴任途中,和他的弟弟及两个儿子一起，被叛将萧宝夤杀害。 　 返回 　 　 今天是一个不同寻常、值得铭记的日子！我要怀着热情、主动、感恩的心去学习，去收获！ 《三 峡》郦道元庄浪县万泉中学 吴 鑫 教学目标 1.有节奏的朗读课文，力求成诵2.学习、积累重点字词，直译课文 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 给加点字注音 阙 嶂 曦 襄 溯 御 漱 涧 啸 属 巫 自主学习 结合书下注释，翻译课文第一段，理解、疏通文意，并将自己不理解的句子画出来，按学习小组交流并讨论。 三 峡 郦道元——字善长，北魏人，地理学家，散文家。著有《水经注》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 自：从，由。 略无：完全没有。略：完全 阙：通假字，同“缺” 在七百里的三峡中，两岸山峰相连，没有一点中断的地方。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 嶂：像屏障一样的高山。 重重的悬崖，层层的峭壁，遮天蔽日。 自 非 亭午夜分，不见曦月。 自：如果 非：不是 亭午：正午 夜分：半夜 曦：日光，这里指太阳。 参考理解：自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月。 翻译：如果不是正午，看不见太阳； 如果不是半夜，看不见月亮。 1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　 2、这一层作者采用了什么手法表现三峡山的特点？ （七百里，两岸连山，略无缺处) （重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）　 夸张修辞 正面描写与侧面描写相结合 连绵　 高峻 自主学习： 结合书下注释，翻译课文第二段，理解、疏通文意，并将自己不理解的句子画出来，按学习小组交流并讨论。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 至于：到了 襄：上 陵：山陵 沿：顺流而下 溯：逆流而上 绝：断 翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，下行和上行的道路都被阻隔断了。 水 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 或：有时 宣：宣布 虽：即使 奔：动词用作名词，这里指飞奔的马。 翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一千二百里，即使是骑着快马，驾着疾风，也不如船行得快啊 * * 郦道元——中国最早的地理学家 ??? 一个古代做