《物体的形状改变以后》教学实录与评析.docVIP

江苏教育出版社四年级下册“无处不在的力”单元的第二课 《物体形状改变以后》教学实录与评析 一、活动体验，理解弹性和弹力 1、玩弹簧 师：每个小组准备的材料中有弹簧，现在请同学们拿起来玩一玩、拉一拉，看看有什么发现？当我们松开手时又有什么变化？ （学生玩弹簧） 生：用手拉时弹簧伸长了，松开手后弹簧又恢复了原来的形状。 2、玩气球 师：请同学们再玩一玩气球，用手压一压，看看气球有什么变化？松开手时又有什么变化？ （学生玩气球） 生：用手压时气球变扁了，松开手后气球又恢复了原来的形状。 3、玩橡皮筋、海绵、直尺等材料 师：每个小组还准备了橡皮筋、海绵、直尺等材料，现在请同学们再玩一玩、看一看又有什么发现？ （学生玩橡皮筋、海绵、直尺等材料） 师：现在谁来说一说你怎么玩的？发现了什么？ 生1：用手拉橡皮筋时会变长，或者把它变成别的形状，松开手后都恢复了原来的样子。 生2：用手压、拧、折海绵，松开手后也都恢复了原来的形状。 生3：用手用力弯直尺或把直尺的一端放在桌上用手按住，用另一手用力往下压，松开手后都恢复了原来的形状。 …… 师：那它们的特性和弹簧、气球的特性有相似之处吗？相似之处是什么呢？ 生：当它们受到外力的时候，形状或大小都发生了变化，去掉外力后又恢复到原来的形状或大小。 4、理解弹性 师：像弹簧、气球、橡皮筋、海绵、直尺等许多物体受到外力时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，