《简易笔筒》说课稿.docVIP

《做简易笔筒》说课稿 褚琴初 一、说教材 1、教材分析 我说的课是七年级劳技上册《手工制作》主题三（活动一）《做简易笔筒》。本课是一节属于设计、应用领域的综合实践课。现在的七年级学生对劳技活动不再满足只有单纯的想象，动手实践的欲望强烈，本课正是针对此心理而设。本课学生的笔筒作品，大多采用塑料瓶设计和制作的，利用废旧瓶子剪去瓶口后变成筒状，再美化，装饰成笔筒，学生在造型活动中体验其中的乐趣。本课教学，主要放在笔筒装饰上面，分别用点线面装饰和象形（头像、动物）装饰的笔筒。还应加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在笔筒的设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。 2、教学目标：加强劳技与生活的联系，学习把废旧塑料瓶装饰成笔筒，培养学生的变废为宝的创新思维，让学生在造型活动中会体验乐趣，激发热情。 3、教学重点：用废旧塑料瓶制作、装饰成实用的笔筒。 4、教学难点：装饰设计的美感与创新。 5、课业类型：设计、应用 6、课时：一课时 7、教学准备：课件、废旧材料、彩色纸、双面胶、剪刀 二、说教法和学法 本课教学过程我按四步进行：猜笔筒、谈笔筒、做笔筒、展笔筒四个环节进行教学，课前请学生收集笔筒的相关资料，还要收集各种瓶子、以及彩色纸、双面胶、剪子等手工材料。将学生分成4组，带好塑料瓶作品等。 三、说教学过程 根据教学目标和重难点，本课教学过程我按四步进行：猜