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- 2016-12-25 发布于重庆
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第二章 信号与系统实验
“信号与系统”课程系统性、理论性很强,数学应用较多,为此非常有必要开设信号与系统实验课程。通过开设信号与系统实验课程,加深学生对信号与系统特性的直观了解,理解信号通过系统传输后的变化过程,对课堂教学所介绍的信号的频谱、信号的谐波、信号的合成与分解、信号的采样与恢复、阶跃响应和冲激响应等内容进一步理解,为从事本专业和相关专业的工作打好入门基础,让学生在“信号与系统”课程学习到扎实的基础理论知识。
信号与系统实验课程可面向的专业有电子信息科学与技术、应用电子技术教育、电子信息工程技术、应用电子技术、应用物理学以及机电与计算机相关专业。
信号与系统实验课程要求学生在掌握了基本的实验测试手段、各种实验方法及必要的实验操作技能的基础上,通过对一系列电路的输入、输出信号及电路状态的观察、测试、分析,以及对特定性能要求的电路或实验方案的设计、研究后,将理论上比较抽象的概念、原理具体化,进一步加深对理论知识的理解,培养和提高学生的实验研究能力、分析计算能力、总结归纳能力和综合设计能力。
实验一 函数信号发生器
“信号与系统”虽然是两个不同的概念,但却联系紧密,系统的存在就是为了传输、处理或者控制信号,如果没有了信号,系统的存在也就变的毫无意义。反之,如果只有信号而没有系统,则信号的传输与处理、控制与利用、存储与再现等等都不可能得以实现。函数信号发生器实验让我们了解常见函数
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