【原创新课堂】2017春八年级政治下册 第三单元 第八课 第二框 维护消费者权益教案 新人教版.docVIP

《维护消费者权益》教学设计 一、课题 维护消费者权益 二、教材分析 本课针对课程标准中“维护消费者权益”的要求，运用典型事例，采用多种教学方法，借助大量生动的现实，创设有效的教学情境，进行合理的设计，以解放学生的嘴——让学生表达自己的观点，解放学生的手——运用网络查询和收集资料，解放学生眼和耳——让学生自己去听去看去体验，解放学生的脑——让学生去思考去探索去分析归纳及论证，从而实现学生在课堂上自主学习、合作学习和探究学习的新课程理念。 本课是《法律常识》第三单元第八课第二框题——《维护消费者权益》。 （一）内容结构分析：主要帮助学生提高鉴别水平，做一个聪明的消费者；帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。 （二）知识发生发展过程分析 本框下设两目，分别讲述“练就一双慧眼和维护权益的途径”。 第一目“练就一双慧眼”正文对做一个有判断能力和选择能力的合格的消费者的内容的阐述，即作为消费者，我们需要有一双“慧眼”，这样才能充分行使我们的权利。 第二目“维护权益的途径”主要说明了维护权益，我们消费者自身需要 （三）知识学习意义分析 本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“权利与义务”。知道法律保护消费者的合法权益，学会用法律维护自己作为消费者的权利。 三、学情分析 现实生活中，侵害消费者权益的事情时有发生，受到不应有的损失。八年 级学生对自己权益受到侵害