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- 2016-12-25 发布于河北
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《自觉维护正义》教学设计
【课 题】《自觉维护正义》(人教版八年级思想品德下册第十课第二框)
【授课教师】白慧清
【授课地点】多媒体教室
【教材分析】
《自觉维护正义》是八年级思想品德(下册)第十课《我们维护正义》第二框内容。是在学习了第一框《正义是人类良知的声音》,了解了 “正义”的内涵、作用及正义与公平的关系后,让学生进一步明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,感悟到有正义感、为人正直,是做人应有的优良品质,以升华道德境界,去践行,以伸张正义,激发学生为自身、为他人的正义而努力,为集体的正义而奔走,为国家的正义而奋斗的情感。
?【学生分析】
初中学生虽然有了一定的生活经验,但对人生观、道德观、世界观还处于逐步认识并付诸行动阶段,尤其对“做什么样的人”“怎样做人”这至关重要的问题也不甚清楚,所以这节课通过学生合作、探讨、体验、感悟等活动学会做正直的人、做自觉维护正义的人是十分重要的。
【教学目标】
情感态度价值观目标:对正义充满向往和追求,要做有正义感的人;具有崇尚正直的优良品德,树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识;积极主动追随见义勇为、匡扶正义的时代精神。
能力目标:具有自觉维护正义的实际行动能力;自觉遵守社会规则和程序的能力;见义勇为精神的践行能力。
知识目标:
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