（2016年秋季版）江苏省射阳县特庸中学七年级语文上册 第12课《本命年的回想》互动学案 苏教版.docVIP

《本命年的回想》互动学案 日期 班级 姓名 互动学习目标： 1、联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。 2、欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思 3、欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。 4、通过学生自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比，他们能体会到春节的变化与传统民俗的魅力。 互动学习过程及步骤： 一、导入 1、解题：本命年 2、简介作者及其创作风格。 二、自主学习案学情反馈。 三、初读课文，布置思考题： 1、“课文从什么地方开始回想的？从什么地方结束回想的？” 2、“回想的过年的特点是什么？” 四、理清思路，分析第4自然段结构。 1、设疑引导 a、“作者回想的过年是从什么时候开始的？” b、“我们现在过年是从什么时候开始的？” c、“我们现在过年从除夕开始，课文中的过年从腊月初一开始。这一月之间，他们经历了怎样的过程呢？他们都做了些什么呢？” 2、针对上述问题，默读第4自然段。分层、起小标题。 （分小组讨论小标题。） ? ? ? 3 、几件事中跟吃有关的有几个？说明了什么？与吃无关的表现了什么？ 4、结构总结（明线） a、“这几件事之间什么顺序？” b、“用课文中的词回答这是一个什么样的过程？” 5、中心总结（暗线） a、“这样丰富的生活表现了运河地区人民什么特