高中生物同步课件1.2培养基对微生物的选择作用(中图版选修1).pptVIP

④当培养基的某种营养成分为特定化学成分时，也具有分离效果。例如，石油是唯一碳源时，可以抑制不能利用石油的微生物的生长，使能够利用石油的微生物生存，达到分离出能消除石油污染的微生物的目的。 ⑤改变微生物的培养条件，也可以达到分离微生物的目的，如将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物。 变式训练 在培养微生物的培养基中加入某些物质能分离出所需的微生物。下列选项中，前者是在培养基中加入的物质，后者是能被分离出的微生物，其中正确的是(　　) A．氢氧化钠，酵母菌 B．盐酸，放线菌 C．适量的青霉素，霉菌 D．适量的伊红－美蓝，大肠杆菌 解析：选C。氢氧化钠、盐酸为强碱、强酸,酵母菌和放线菌都不能生存，加入伊红－美蓝的培养基是用来鉴定大肠杆菌，并不能分离大肠杆菌。适量的青霉素对原核生物有抑制作用，对真核生物的生命活动并不影响。 要点三　微生物培养中有关实验操作的注意事项 1.倒平板操作 (1)培养基灭菌后，需冷却至50 ℃左右才能倒平板，原因是琼脂在44 ℃以下凝固。 (2)培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，不要完全打开。 (3)整个操作过程要在酒精灯火焰旁进行，避免杂菌污染。 (4)平板冷凝后要倒置的原因：防止皿盖上的冷凝水落入培养基，防止杂菌污染。 (5)若倒平板时，培养基溅在皿盖和皿底之间的部位，这个平板应丢弃。 2.平板划线操作 第一次划线及每次划线之前都需灼烧接种环灭菌，划