2014老师在家长会上的发言.docxVIP

老师在家长会上的发言? 今天请各位家长来，实在是不应该，孩子是您们的，也是我们的，但最终是您们的，今天我和各位家长交流的有四个方面的意思:一、学校第一个改变是改变了以往家长打扫卫生、做清洁、生火；第二个改变办学条件、教学手段、取暖设施；第三个改变学校、管理、家校联系，这一些工作量都是有老师来做的，这三个改变体现学校、教师关心学生、满足家长、服务社会，最终达到教师用心教学、学生专心学习、家长放心工作。二、学习：（图片）三、我想说的：第一，我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然很忙，但并不是日理万机；你的孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的；来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育的认识上差距有多大。 第二，对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次开的家长会，我都有一种感觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者某些家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。包括这次老师的发言也是如此，总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，我心里也不好受。所以我不会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实情况摆出来。 第三，你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习绩成差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没有管理好。同一个班的学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部，我们必须竭尽全力。 第四，教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你们一样，都是为了生活而找的这一份工作，只是分工的不同。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点理解；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都是很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你们必须要听的，我没有资格来教育你们，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当没说就行了。 第五，你不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了你休息、看电视、打牌、喝酒或其他事情的时间，甚至你还得请假、放下您所干的事情。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在一下或者处理手中的业务，也不用花精力准备讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师的压力也大，也是不容易的。所以大家都别抱怨。 第六，家长对孩子成长的认识决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，打牌、玩电脑，不陪孩子，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就能做这些，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。 第七，孩子的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有九节，数学课一周六节我们老师的任务太重了，主要精力要花在对认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切。我常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正改。而不是花大量的时间指导他们如何认、读、理解。例如每天的作业。周末的模拟卷子，绝大多数孩子是完成的，部分孩子根本不用心去做，甚至---那回校后我讲评又能有多少效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的素养。 第八，知识的要求越来越高，而某些人的重视是越来越低。中考、高考也在改革，部分省市已经开始调整了，中考语文由120增加到150分，高考语文由原来的150分增加到180分；英语由150分降到100分，其中听力占50%。这一切都显示，今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情了。相信其他地方执行类似的政策也为期不远了。另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在小学如此轻松的环境下还不重视知识素养的积累和提高，我真不知道进入初中高中以后，学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。 第九，我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难过的是