高三语文 材料作文审题课件 旧人教版.ppt

1、明确话题作文、新材料作文的区别，并熟悉新材料作文的写作。  2、明确新材料作文审题立意的基本方法，并学会运用。 * 新材料作文的写作 　审题立意的基本要求 　①符合题意 　②符合文体要求 　③思想健康 　④透过现象深入本质 　⑤见解新颖 高考作文命题的常见形式 1．命题作文 2．材料作文 3．话题作文 学习目标 一、新材料作文与话题作文有什么不同？ 话题作文通常是提供材料后，有一段导语，然后给出话题。 “导语”是命题人引导启发考生对材料的主旨、观点，或材料所描述的某种现象、某种关系，联系实际进行思考的话，它起着引导思维方向的作用。 “话题”是命题人根据材料内容给考生确定的主题范围。这无疑降低了审题的难度。 话题的范围往往比较宽。写作时不要求扣材料内容，所提供的材料可以采用，也可以不采用。只要扣住话题，根据“所写内容必须在话题范围之内的要求”，自定立意时，注意不超出话题范围就行。所以，虽然“话题作文是个筐，什么都可往里 装”的认识不正确，但很多同学以这种意识对付话题作文，也能闹个八九不离十，偏题、离题的情况远没有现在写材料作文严重。 新材料作文提供材料后，要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文，不脱离材料含意。没有导语，没有规定话题。比之话题作文，审题难度就加大了。 话题作文的“话题”，规定了主题（立意）范围，材料作文的主题（立意）范围在哪里呢？在材料中。需要认真阅读分析材料，正确理解内容含意，从材料中概括提炼出观点作为自己文章的观点。写作时必须紧扣材料，所提供的材料要恰当采用。 了解了材料作文与话题作文的不同特点，我们就不能用话题作文的写法来对付材料 作文，仍然是“材料作文是个筐，什么都可往里装”，这将造成严重的偏题离题。可以这么说，用材料作文的写法写话题作文，只是思路狭窄些，但不会偏题离题；而用话题作文的写法对付材料作文，却会严重偏题离题。 二、关于材料作文的自选角度 “自选”不是无条件无限制的自由选，“角度”须从材料来，要求首先阅读分析材料，从材料中找角度。抛开材料去选角度是不允许的。 三、关于自主确定文体 八、九十年代的高考作文，侧重于考议论文，材料作文是为避免猜题押题而设计的议论文题型，新材料作文虽作了一些变通，但并没改变它较适宜写议论文这一特点。虽然规定可自选文体，但从材料作文的实际来看，写记叙文的难度更大，建议大家选写议论文。 四、材料作文扣材料的方法 材料作文要求不脱离材料含意，也就是要求文章内容扣住材料含意。扣材料通常有两种方法：一是明扣，即在文中引述材料有关内容，并加以分析评议，使之起到引出论题（论点）、论证 自己的观点的作用。一是暗扣，虽然没有引用材料，但文章内容却暗暗地紧扣材料的主旨含意。两相比较，明扣更容易掌握一些，暗扣则难度大一些。建议大家采用明扣法。 五、材料作文的审题 审题的过程就是阅读分析材料，根据材料内容主旨提炼观点，选定立意角度的过程。审题应注意以下几点： 　　①准确把握材料的中心 　由于分类的标准、方法不同，命题材料的不同，我们也应从不同的角度把握材料的中心。如果内容为现实生活中存在着的一种现象，我们在审题中要透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律性的东西；如果是描述性的材料,要抓住描述的对象、描写的语言和体现人物情感的语句；如果是议论性的材料,要抓住材料中的关键词或关键句。 　　 　1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。 观点　从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益 做学问与做人 不贪的品质 无私友爱的品质 严格的习惯 知错就改 的品质 良好的生活习惯 仔细观察的习惯 　②把握隐含信息，多角度、多方面地分析材料。许多人对显性信息能注意，而对隐含信息却容易疏漏。 　　例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出