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所以，我就要求，所有的教师，都去网络搜索，将目前国内所有的单词快速记忆方法，都找出来。经过对比发现，《考试单词全记牢》、《汪氏单词速记法》、《超右脑单词记忆》这三套教材，比较实用。 ? 接下来，让教师提前三天，找出本课中的所有单词，逐一去网络搜索，对于个别不太适合的单词，自己进行改编，每课查下来，也就只花了20多分钟。 第二节：7—24培训法则 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 很多校长，可能会认为这样的方式太麻烦了，其实不会的，你只要每课每课的查，然后一学期下来，你就可以编一本非常完善的、融合各家所长的《单词速记书》。 ? 教学授课技能，也是一样的，尽管，大家使用的教材，可能不一样，但基本的授课技巧和课堂掌控艺术，都是相通的，只要你懂得活学活用。 第二节：7—24培训法则 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有一次，我给学生上示范课，使用的是李阳疯狂英语的教学法，课后，不管是学生，还是家长，反映都非常好。 我觉