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- 2016-12-25 发布于河南
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授课教师:张小智 北京八中乌兰察布分校 有一次,老师与高斯去买铅笔,在商店发 现了一个堆放铅笔的V形架, V形架的最下面一层放 一支铅笔,往上每一层 都比它下面一层多放一 支,最上面一层放100支. 老师问:高斯,你知道这 个V形架上共放着多少支铅笔吗? 创设情景 问题就是: 计算1+ 2+ 3 +… + 99 + 100 高斯(Gauss,1777—1855),德国著名数学家,他研究的内容涉及数学的各个领域,被称为历史上最伟大的三位数学家之一,他与阿基米德、牛顿齐名,是数学史上一颗光芒四射的巨星,被誉为“数学王子”. 学习要求: 1、探索并掌握等差数列前n项和公式 2、学会用公式解决一些实际问题 学习难点: 等差数列前n项和公式推导思路的获得 学习重点: 1、知识目标 (1)掌握等差数列前n项和公式,理解公式的推导方法; (2)能较熟练应用等差数列前n项和公式求和。 2、能力目标 经历公式的推导过程,体会数形结合的数学思想,体验从特殊到一般的研究方法,学会观察、归纳、反思和逻辑推理的能力。 3、情感目标 通过生动具体的现实问题,激发学生探究的兴趣和欲望,树立学生求真的勇气和自信心,增强学生学好数学的心理体验,产生热爱数学的情感,体验在学习中获得成功。 高斯的算法 计算: 1+ 2+ 3 +… + 99 + 100 高斯算法的高明之处在
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