信息技术的支持让教学环节更生动..docVIP

信息技术的支持让教学环节更生动 ? 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓??? 名 吴凤 联系电话 所教学科 小学语文 所教学段 中高学段 电子邮件 251222542@ 单位名称 阳光小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：天火之谜 本课的教学目标与教学内容： ?1、学会本课生字，理解不懂的词语。会用“推测”、“不足为奇”造句。 2、正确、流利，有感情地朗读课，抓住关键字句感受人物内心活动体会人物精神。 3、凭借具体的语言材料，感受富兰克林不怕危险、勇于探索、敢于实验的科学精神。 4、根据图片提示复述风筝实验的经过。 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 导入环节是一堂课的引子，一个好的导入语能激发学生的学习兴趣，提高学生对文本的关注度，在本课中导入环节播放了有关雷电的图片，直观形象的向学生展示学习内容与目标，同时，具象的图片与学生生活中看到的雷电一致能引发学生强烈的共鸣。 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表