2014飞向蓝天的恐龙.docVIP

飞向蓝天的恐龙 一、 T：同学们，今天我们来学习第31课《飞向蓝天的恐龙》，“恐”是本课的生字，来伸出手指和老师一起写这个字，上面是一个“巩”，（注意“竖折弯勾”这一笔是一笔完成的）下面是一个心字底，来齐读课题。（不拖音你会读得更好/读得干脆利落非常好） T：关于恐龙，你有哪些了解？ S：（预设）我知道恐龙是生活在几亿年前的一种生物，现在已经灭绝了。 T：是的，恐龙已经灭绝了。你还知道哪些？ S：我知道恐龙的种类非常多。 T：你能说一说都有哪些种类吗？ S： T：你知道的可真不少。老师也搜集了一些恐龙的图片，来让我们一起大声叫出它们的名字。 PPT：出示恐龙的图片 T：看过了这些图片，恐龙给你留下怎样的印象？ S：恐龙都长得好凶猛啊！ T：是啊，这一个个庞然大物，真是让人望而生畏！谁还想说，恐龙给你留下了怎样的印象？ S：我感觉每一种恐龙都长得很不一样。 T：是的，恐龙的种类非常多，用文中的一个词就是---- S：形态各异 T：是啊，这真是一个形态各异的庞大家族啊！文中有一些描写恐龙的词语，老师把它摘录了下来，谁来读？ PPT：出示词语 S： T：（你的声音真洪亮/很好听）来，让我们把目光集中到这个词语上— PPT：出示：茹毛饮血 T：谁来读一读？ S：茹毛饮血 T：注意“血”这个这个字，它是一个多音字，还读— S：xie T：但当这个字出现在成语当中时，都读四声，一起读－ S：茹