2014高中信息技术第一课开场白.docVIP

高中信息技术“开学第一课” 摘 要：随着高中新课程的不断推进，为了更有效提高学生的信息素养，本人尝试在每学年初上 “开学第一课”，意在改变学生学习信息技术的态度和激发学习信息技术的真正兴趣，让他们体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习信息技术、参与信息活动。本文根据这几年来“开学第一课”的教学实践，与大家探讨如何改变学生的学科认识态度，激发学生学习信息技术的真正兴趣。 关键词：新课标 信息技术 第一课 学科认识 激发兴趣 近两年的9月1日，都会有中央电视台和教育部联合给全国孩子们上一堂“开学第一课”，非常有意义。而随着高中新课程的不断推进，为了更有效提高学生的信息素养，本人也尝试在每学年初给学生上“开学第一课”。在此，把这几年来“开学第一课”的教学实践与大家共同探讨。 “开学第一课”地点安排在教室，不是机房，主要以谈话方式在互动中进行。 上课开始是自我介绍：“本人姓名×××，性别男，七十年代出生。特别提示，因为计算机是人类发明的，比大家弱智，因此以后可别直呼我‘计算机老师’或‘电脑老师’，不然也就是说我弱智了。”大家轰笑（同时也不觉中增强了学生学习信息技术的自信心），在轻松的氛围中我们开始了“开学第一课”。 一、改变学科认识是前提 初中信息技术属地方课程，不被重视，特别是农村初中，学校的“计算机课”经常是“教师上机放羊，学生上机游