张鹏《木兰诗》.ppt

* 三门峡渑池县会盟中学 张 鹏 创设情景，激趣导入 说说你心目中的女英雄 穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰 花 木 兰 千百年来，花木兰已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕。可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外。今天我们共同来学习一首关于花木兰的诗。 语言导入新课： 学 习 目 标 1、读准字音，能够朗读课文。。 2、理解字义，能够初步感知文章的内容。 3、初步了解《乐府诗集》和北朝诗歌常用的修辞方法。 4、分析花木兰的人物形象。 文 学 常 识 1、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。 2、 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。 3、乐府双璧：《木兰诗》《孔雀东南飞》 读准下列字的字音： 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 燕山 啾啾 金柝 十二转 著 傍地走 kè hán jiān pèi jiān yān j iū tuò zhuǎn zhuó bàng 疏通字词含义 第一节： 复： 当： 闻： 惟： 又 对着 听到 只 第二节： 忆： 爷： 市： 思念 父亲 买 第三节： 旦： 但： 早晨 只、仅仅 第四节： 赴： 朔： 奔赴 北方 第五节： 勋： 强： 功勋，功劳 有余 第六节： 扶将： 理： 帖： 火： 搀扶、扶持 整理 同“贴”，粘 同“伙”，伙伴 第七节： 走： 安： 跑 怎么 读课文后请回答下面的问题： 以“木兰_________”句式概括每节内容，横线上限填四个字。 例：木兰停机叹息 代父从军 奔赴战场 征战沙场 还朝辞官 会见亲人 讴歌英雄 小组讨论，探究问题： 1、《木兰诗》中写木兰为出征进行积极准备的诗句是： 2、《木兰诗》中用夸张手法表现木兰的矫健英姿的语句是： 3、《木兰诗》中描写木兰军营中寒苦生活的句子是： 4、有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中相似的两句是： 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 文学常识： 互文：也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。例：不以物喜，不以己悲 反复：是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。 反复的类型有：1．词语反复 2．词组或句子反复 3．语段反复 例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 对偶：是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 顶针：用上句结尾的词语作下句的开头，前后顶接，蝉联而下，促使语气衔接。 例：汝心之固，固不可彻。 请找出文中运用以下修辞手法 的句子： 反复 夸张 互文 顶针 排比 对偶 比喻 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 反复 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 互文、排比 将军百战死，壮士十年归。互文、对偶 壮士十年归，归来见天子。 顶针 *