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初中物理热现象 篇一：初中物理热现象知识点总结 热学 1温度 表示物体的冷热程度。 标准大气压下，冰水混合物的温度为0C、沸水的温度为100C 在0C -100C之间平均分成100等份每一等份为1C 体温计：量程35C——42C分度值0.1C。玻璃泡与玻璃管间有一根细管。 用法特点：用前甩一甩。使水银由于惯性回到玻璃泡。可以离开人体读数。 实验用温度计：量程-20C——110C分度值1C （1）玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁 （2）待示数稳定后再读数 （3）读数时视线应与温度计内的液柱的上表面相平；读数时不可离开被测液体 寒暑表：量程-30C——50C分度值1C 00000000000000 2物态变化 2.1熔化 由固态变为液态的过程（吸热） 探究晶体、非晶体熔化特点的实验 器材：铁架台、酒精灯、烧杯、水、试管、温度计、搅拌器 ） 硫代硫酸钠的熔化实验记录： 结论：晶体熔化时吸热，但温度保持不变； 、奈（蜡 AB段是熔化过程 OA：固态，温度升高 A点：固态 AB：固液共存态，温度不变 B点：液态 BC：液态，温度升高 从A点到B点的过程中可能状态：液态 固液共存 固态 晶体有固定的熔点，如冰、海波、各种金属。 松香的熔化实验记录 : 结论：非晶体熔化时吸热，温度持续上升。 非晶体没有固定的熔点，如蜡、玻璃、沥青。 实验注意事项： 1为缩短试验时间采取措施：选初温较高的水；用酒精灯外 杯盖； 2石棉网的作用：使烧杯底部均匀受热。 3用水加热试管的目的：试管均匀受热。 4搅拌器作用：使被探究物体均匀受热。 5晶体熔化条件：温度达到熔点不断吸热。 6图示时刻试管中的冰会熔化吗？ 2.2凝固 由液态变为固态的过程（放热） 晶体有固定的凝固点，如水等。非晶体没有固定的凝固点，如蜡水等。 晶体凝固特点：放热 但温度不变 晶体凝固条件：温度达到凝固点，不断放热。 2.3汽化 由液态变为气态的过程（吸热） 方式：蒸发和沸腾 蒸发：在任何温度下/ 只在液体表面/ 发生的缓慢的/ 汽化现象 影响因素：液体温度、液体表面积、液体上方空气流动速度、液体种类 沸腾：在一定温度下/ 在液体表面和内部同时进行的/ 剧烈的/ 汽化现象 焰加热；加 探究液体沸腾特点的实验 器材铁架台、酒精灯、烧杯、水、温度计、搅拌器等 实验结论：水沸腾时继续吸热，有确定的温度为﹋ 实验注意事项 1缩短试验时间措施：选初温较高的水；用酒精灯外焰加热 盖； 2如何验证沸腾必须吸热(沸腾时将热源移走，沸腾停止。) 3沸腾条件：温度达到沸点，不断吸热 4沸点影响因素：气压越高，沸点越高。（高原气压低，沸 5试管中的水会沸腾吗？ 点低） ；烧杯加 探究影响蒸发快慢的因素的实验 实验方法：控制变量法 实验结论：液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积、液体上方空气流动速度、液体种类 有关。 试设计实验探究蒸发快慢和液体表面积的关系： 在室内的同一块玻璃板上滴两滴酒精，并将其中一滴摊开，过一段时间观察剩余酒精量 2.4液化： 由气态变为液态的过程（放热）。 如：白气、雾、露、云、雨的形成。 方式：降温，压缩体积 降温：壶口的“白气”即白汽，呵气时的白雾 水蒸气遇冷一般会液化成小水滴或“白气”（壶口冒“白气”） 压缩体积：罐内液态的液化气、打火机内的液态都是压缩体积形成的。 2.5升华 由固态直接变为气态的过程（吸热） 如：干冰灭火、碘易升华、钨灯丝易升华变细、卫生球时间长不见了、冻衣服干、固体清新 剂变没了。 2.6 凝华 由气态直接变为固态的过程（放热） 如：霜的形成、部分雪的形成、灯泡壁变黑。 篇二：初中物理热现象习题精选 1、环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟利昂进行工作的．如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流 经冷冻室时会发生 (液化／汽化)现象并 (吸收/放出) 热量．食物放入冰箱内，温度逐渐下降，这是通过(做功／ 热传递)的方式来改变食物的内能． 2、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜的镜片上会出现一 层小水珠而看不清物体，即使不擦镜片，过一段时间镜片上的小水珠 也不见了．这一过程中包含的物态变化先是____________，后是 ___________． 3、寒冷的冬天，早晨起来会看到窗子上有千姿百态的冰花，它在窗的（填“内表面”或“外表面”），它是 形成的。夏天，从冰箱里拿出来的棒冰，立即在表面结成小冰晶，这是由于 形成的。尔后它的周围会产生“雾气”。这是形成的。接着雾气会消失在空气中，它是 的结果