按劳分个配为主体,多种分配方式并存.docVIP

按劳分配为主体 多种分配方式并存 教学目标 知识目标：识记按劳分配、按生产要素分配的基本含义。理解现阶段我国实行按劳分配的客观必然性和意义，以及确立生产要素按贡献参与分配制度的意义。联系经济生活的世纪，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。 能力目标：运用实例进行综合分析的能力，培养学生认识事物根本性质的能力。 情感态度价值观目标：坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策自觉性。树立劳动光荣，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感。 教学重难点 教学重点：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度及其依据。 教学难点：按劳动分配和按生产要素分配的关系。 课时安排：一课时 新课导入 通过前一单元的学习，我们懂得了我国现阶段，除了公有制经济，还存在着个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济，它们都是社会主义市场经济的重要组成部分。以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这项基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的，归根到底，是生产关系一定要适应生产力发展状况的客观规律决定的。 　　提问：生产关系包括哪些内容？它们之间的关系怎样？ 　　总结：生产关系包括生产资料归谁所有，产品如何分配，劳动者在生产中的地位和相互关系如何。其中，生产资料归谁所有是基础，决定其它两个方面。 我国的生产资料所有