唐宋大诗人诗中的物候(初中语文七年级下册第二单元,斑谰春色)课文.docVIP

唐宋大诗人诗中的物候(初中语文七年级下册第二单元,斑谰春色)课文 篇一：人教版七年级语文下册第二单元课文知识点梳理精编 七（下）语文第二单元重点课文复习卷 班级： 姓名： 得分： 一、 基础梳理 1、 文学常识 1）《黄河大合唱》的第二部《黄河颂》（体裁：颂诗）作者，原名光年 ，湖北光化县人。现代著名的诗人、评论家。主要著作有：歌词《五月的 鲜花》；组诗歌词《黄河大合唱》。 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作 品，光未然作词，冼星海谱曲。作品由八个乐章组成，以丰富的艺术形象、壮阔 的历史场景和磅礴的气势，表现黄河儿女的英雄气概。 2）《最后一课》（体裁：短篇小说），作者，作家。主要作品有： 《星期一的故事》《小弗罗蒙》。 小说：是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境，反映 社会生活的一种文学体裁。 小说的三要素有：人物、情节、环境。 3）《艰难的国运与雄健的国民》（体裁：散文//杂文）的作者是字守常，河北乐亭人，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领 导人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。 4）《土地的誓言》（体裁：抒情散文）的作者曹汉文，辽宁昌图 人。现代作家。主要著作有《 大地的海 》《曹雪芹》等。 5）《木兰诗》（体裁：长篇叙事民歌//叙事诗// 北朝民歌//乐府民歌），又叫《木 兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 主要内容：记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受 封，辞官还家的故事。 2、重点词语（给加点字注音或者看拼音写词语） 山巅（ ） 哺育（）澎湃（） 浊流（ ）．．．．． 狂lán（） 屏zhàng( ) 九曲连环（） 气魄（ ） ．． 踱步（） 挟着（） 气氛（） 字帖（ ）．．．． chéng（ ）罚 祈dǎo（ ）gěng（）住 钥shi（） 阻抑（）逼狭（）坦荡（） 断崖（ ） ．．．． 险jùn （ ） 崎qū() 炽痛（）亘古（ ） 白桦（）嗥鸣（） ．．．． 斑lán（ ） 默qì（ ） 田lǒng（）污huì（ ） 3、 词语解释 狂澜：巨大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。哺育：喂养，培养。 九曲连环：形容黄河的流逝盘旋反复。 浩浩荡荡：原指水势浩大，漫无边际。也指声势浩大。///// 诧(chà)异：觉得十分奇怪。惨白：（面容）苍白。 责备：批评指责。 懊(ào)悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。哽：声气阻塞。/////// 逼狭：极其狭窄。 坦荡：宽广平坦。形容心地纯洁，胸襟宽广。 雄健：强健有力。 亦复如是：也是这样。如，像。是，这样。 炽痛：热烈而深沉。 标直：笔直。 谰(lán)语：没有根据的话。 亘古：远古。 嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 污秽：肮脏的东西。怪诞：荒诞离奇。 4、《木兰诗》 Ａ重点实词（在括号内注音，在横线上解释词句意思）： 戎（ ） 机： 朔气（ ）．． 胡骑（ ）： 关山度若飞（ ） ．． 扑朔迷离（） ． Ｂ一词多义 市：愿为市鞍马（ 动词，买 ） 东市买骏马（ 名词，市场） 帖：昨夜见军帖（ 文告） 对镜帖花黄（“帖”通“贴”，粘贴） 将：将军百战死（ 统帅军队的人）出郭相扶将（ 搀扶） 机：不闻机杼声（织布机） 万里赴戎机（事物） C 通假字 对镜帖花黄（“帖”通“贴”，粘贴 ） 出门看火伴（“火”通“伙”，伙伴。） D 卷卷有爷 但木兰不用木兰当户E愿为市但闻燕山胡骑鸣啾啾（ 动词活用为 名 词，意思是 战马） ． 策勋十二转 （名 词活用为动词，意思是 记 ） ． 当窗理云鬓（名 词活用为状语，意思是 像云那样 ） 二、文章思路： 一（1—3）——代父从军 朗诵词—序曲 木兰诗 二（4）——— 十年征战 黄河颂 主体望黄河 三（5—6）——辞官还乡 歌词 颂黄河 四（7）————比喻赞美尾声学黄河 序幕（1—6）：写小弗朗士在上学路上对周围事物的观察和感受。 开端（7—10）：写上课前教室里的情景（课前） 最后一课发展（11—23）：写韩麦尔先生讲授最后一课的情景及小弗朗士的感 受。（课上） 高潮和结局（24—29）：写韩麦尔先生宣布散学时的情景。（下课） 这篇小说以（小弗朗士的心理活动）为线索，巧妙地铺设了以上故事情节发 展的四个阶段。 三、课内阅读 《最后一课》 （一）阅读下面文字，回答1——6题。 可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士