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大智教育行政专员复试 篇一：关于考选领导干部的面试试题 关于考选领导干部的面试试题 报送人：林福麟 问题28：请联系实际谈谈怎样讲正气。 出题思路：各级领导干部应该永远成为“三讲”的表率。讲学习是基础，讲政治是方向，讲正气是根本。讲正气，就是从先公后私到大公无私，从助人为乐到舍己为人，以注意小节到慷慨赴义。大公无私、舍己为人、慷慨赴义是讲正气的最高境界和水准，即讲气节。只有平时坚持讲正气，关键时刻才能讲气节：“时穷节乃见，一一垂丹青。”而且，只有正气在胸、大义凛然的人才有可能真正地完全地接受马克思主义，才有可能形成革命的人生观和正确的价值观。而邪气充塞、钻头觅缝之流则把马克思主义当成“敲门砖”，仅此而已。 主测要素：价值观、修养意识。 参考答案： 努力学习民族的传统美德，从孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺志”，孟子的“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”到近代当代的英雄群体，都给我们提供了讲正气的宝贵的精神财富，应该领会、掌握它的精华，人于心，融于血，化为骨肉。不妨以自己熟悉、敬佩的人物的名句为自己的座右铭，经常自勉自省。 在马克思主义指导下讲正气。讲正气易于掌握马克思主义，但又要在科学世界观指导下剔除其中的封建主义糟粕和江湖义气。为国家为人民，而不是为某个人（不管什么人）讲气节。为了捍卫祖国和人民的利益，“玉虽碎而不改其白，竹可焚而不毁其节”。至于为朋友两肋插刀之事要合法合理，不可随心所欲。 讲正气而不自命清高。严以律己，以身作则，但“身教”还要加上“言传”，经常关心下属的人格修养。 积善成德，防微杜渐。刘备给阿斗遗嘱中的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的名句，值得深思。古人把自我修养看成是一个极其艰苦和长期的过程，这是在实践中领会了量变的积累是质变的基础的哲理。 问题29：请联系实际谈谈怎样吸取历史智慧。 出题思路：在省部级主要领导干部金融研究班结业式上，江泽民同志作了重要指示：“一名领导干部不善于从历史上吸取营养，不可能成为高明的领导者；一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党；一个民族不善于从历史中继承和发扬本民族与世界其他民族的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。”中华民族有着硕果仅存的几千年连绵不断的文明史。这历史熔铸着国魂，是琅琅的正气歌；这历史浓缩着民族智慧，是神机妙算的教科书；这历史反思无数失误挫折，是避免前车之覆的警示牌。越是高层的领导者，越应精通中外历史和自己专业的发展史。成败观；领导力水平。 参考答案： “三讲”，“讲学习”为首，因为讲政治和讲正气都要以丰富的历史知识为基础。不仅如此，运筹帷幄的大智大勇，折中樽俎的唇枪舌剑，寻求捷径的事半功倍，恰到好处的画龙点睛，在我国丰富的历史典籍中，比比皆是，任人借鉴。 观今宜鉴古，温故而知新。历史固然不能重演，但历史事件不时呈现惊人的相似。在中国共产党的历史上，遵义会议之前的左倾路线完全脱离中国的实际，十一届三中全会之前的“大跃进”和以阶级斗争为纲的路线也完全脱离中国的实际。如能象司马迁所说的“通古今之变”，就可以避免前车之覆的深重灾难。这里的关键是一个“通”字。如不“通”，则温 故未必知新。历史是无数具体知识的总汇，历史人物千姿百态，历史事件各具特点，应该由表及里、由此及彼、探求无论是逻辑上的还是现实中的必然存在的共性和规律。否则，“横看成岭侧成峰”，“不识庐山真面目”。 历史智慧，取之不尽，用之增值，一部《孙子兵法》，不仅兵家必读，商家深受其益，企业家且奉为圭臬。 使成为民族智慧同义词的诸葛亮，也一生谨慎，恳请下属“勤攻已缺”。不管智慧如何高超、才华如何横溢的人物，一旦骄傲起来，听不得逆耳之言，就从英才转化力蠢才，转化为自己的对立面。 问题30：请联系实际谈谈领导干部应该怎样实施可持续发展战略。 出题思路：当今世界的首要问题是发展问题。发展是一个历史范畴，经历了从“发展=经济增长”到“发展=经济增长+社会变革”，再到可持续发展。可持续发展的实质是协调发展，其核心是结构性变革，以人的全面、自由发展为最终目标。为官造福一方的习惯说法应该修正：为官应该造福社会，造福我们的子孙。考察政绩时，应该顾及生态效益、环境效益和社会效益。 主测要素：价值观；发展观；综合分析能力。 参考答案： 可持续发展战略是指既满足现代人需求，又不损害后代人需求能力的发展。可持续发展以人口、资源、环境为三大要素。其目的是使经济发展同人口增长、资源利用和环境保护相适应，从人口、资源、环境、经济、社会相互协调中推动经济发展，使我们的子子孙孙永续发展。 改革开放以来，我国经济迅猛发展，但出现严重的环境问题：水域污染、大气污染、垃圾围城、生态破坏、资源浪费等等。一定不能走“先发展，后治理”的老