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- 约7.84千字
- 约 73页
- 2016-12-23 发布于贵州
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启示 当我们批评下属时,最好是能够采用自我显性的办法,直观地表达自己的观点。 当我们表扬下属时,最好用自我隐性的方法,用别人的话表扬下属,让下属觉得他被更多的人所接受和肯定。 向下沟通 (1)识别下属与自己在背景、观点、态度、地位、经历等方面的差距 (2)使用简单语言 (3)注意全面沟通 (4)巧妙使用类比 (5)自我显性和自我隐性的合理使用 (6)善于聆听 常见的聆听类型 听而不闻 假装聆听 聆听“高手” 刘老汉步行几十里,找局长告状。局长手里的笔在本子上不停地写着,鼻孔里还时不时地发出一声“嗯,嗯。”。这是表示局长在认真地听着,而不去打断刘老汉的谈话。刘老汉心里很是感激,到底是局长,和下边的站长就是不一样。 说到伤心处,刘老汉泣不成声,局长抬了抬头,皱了皱眉,长长地“噢”了一声。刘老汉看得出局长也有了几分激动,只是不便动容而已,局长嘛,当然是这样了。 刘老汉也不喝一口水,尽管往下说,把那个站长的胡作非为一股脑儿都说了。他没有料到局长这么有耐心,竟然听他说了两三个小时没有动身。相比之下,前两天张乡长三分钟没到就不耐烦,下了逐客令。县干部到底是县干部! 局长写了好几张纸,停下了笔,两片嘴唇突然迸发出一声“呸”,声音很脆,也很响。刘老汉觉察到局长不是在吐什么,而是已经对那个站长很气愤了,脸上却很平静。 局长抬起
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