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泥活阅读答案,中考 篇一：《泥活》阅读答案 《泥活》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《泥活》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。 冯兰瑞老汉，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一紧， 注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镞一镞。对这么精巧生动的《武松打虎》，你还有什么可挑的?武松膝镇住大虫花脊，倾全身之力向大虫身上压去;右手掀住大虫的耳朵，反手抢拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。 孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颏上的汗，说：爷爷，这酒这肉您就敞开吃!今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着?这宗买卖别提多快! 怎么个快法呢?冯兰瑞问。 我把芮(ru，姓)庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了! 哈哈哈哈!冯兰瑞老头开怀地笑起来。 冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：爷爷!爷爷!这是怎么捏出来的!我压根儿没见过这么好的泥活!他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。 带去呗!冯兰瑞答应了。摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。 爷!武松难道不肯帮咱一个忙?冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说：今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治!我把打虎带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提! 冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用呆滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到《武松打虎》上面，狠狠地向下压去。 阅读题： 1.按要求给加点字注音、释义。(3分) 眦裂的眦的读音是 。 虬筋的虬的读音是 ，意思是 。 2.给第一自然段中的空白处选一个描写准确的短语(2分) A.眼光像飞刀似地 B.眼神像锥子似地 C.两眼像星星似地 D.眼睛像珍珠似地 3.文中画线的句表达了小说作者怎样的感情?(2分) 4.文中画线的句写冯老汉之悟，他究竟悟出了什么?请按要求答题。(2分) 5.第一自然段对冯老汉这个人物除外貌描写外，还运用了 和 的描写方法。(2分) 6.小说最后一个自然段对冯老汉的描写，在人物形象刻划上起什么作用?判断下面分析的正误。正确的打，错误的打。(4分) 冯老汉不仅技艺不凡，而且品德高尚。( ) 主人公性格刚直，有自己的生活准则。( ) 参考答案： 1.z。qi，传说中的一种龙。 2.B 3.对《武松打虎》的赞赏之情。 4.武松拳背(或细节)还不够传神。 5.内心(心理)描写，行动(动作)描写。 6. 《泥活》阅读答案，由查字典语文网整理，供大家参考学习，希望对同学们的学习能有所帮助。 篇二：中考语文小说阅读精讲巧练 中考语文小说阅读精讲巧练 【基础知识网络】 小说是同散文、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映丰富多彩的社会生活。小说阅读是记叙文阅读的一个重要组成部分，是中考的重要考查内容之一。本专题主要就是帮助考生了解小说的构成要素，明确小说的表现手法，把握小说的主题思想，从而更好地进行小说阅读。本专题的知识网络如下： ???描写手法人物?????形象塑造???自然环境??环境?????社会环境??三要素?????开端??????发展?情节??高潮???小说???结局?????埋伏和照应????悬念和释念???表现手法?实写和虚写 ??烘托?????欧亨利笔法? ??主题：对社会生活的反映? 【考点解读】 一、小说的三要素 小说的三要素是人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。 小说对人物形象的塑造主要采语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态，还有正面描写、侧面描写的细节描写。 故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。 环境包括社会环境和自然环境，是为了衬托人物、渲染气氛，