高二物理34第十四章电磁波(全章教案).docVIP

高二物理选修3-4教案 第十四章 电磁波 §14.1电磁波的发现 教学目标 （一）知识与技能： ①了解发现电磁波的历史背景，知道麦克斯韦对电磁学的伟大贡献。 ②了解麦克斯韦电磁场理论的主要观点，知道电磁波的概念及通过电磁波体会电磁场的物质性。 （二）过程与方法： 体验赫兹证明电磁波存在的实验过程及实验方法，领会物理实验对物理学发展的基础意义。 （三）情感态度与价值观： 领会发现电磁波的过程中所蕴含的科学精神和科学研究方法。 教学重点 麦克斯韦电磁场理论。 教学难点 对电磁波与机械波的异同认识不清。 教法选择和学法指导 启发诱导法、类比法 教学过程 一、引入新课 通过前面机械波的学习，我们对机械波有了一定的了解，请同学们会议有关机械波的知识。 问：机械波是如何形成的？ 答：波源产生振动，通过介质将波源的振动形式向外传播形成机械波。 问：机械波有哪些性质？ 答：机械波具有干涉、衍射、反射、折射等性质。 上一章我们提到“光是一种电磁波”，电磁波于我们的生活息息相关。问什么电磁波能得到这样广泛的应用？它与机械波有何不同？我们将在这节课里学习电磁波被发现历史，进而研究它的主要特征。 二、课前预习 让学生通过看书回答以下问题： 麦克斯韦关于电场和磁场的预言是什么？ 答：变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场。 麦克斯韦的关于光的本质的预言是什么？ 答：从本质上来说，光