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- 2016-12-26 发布于湖北
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本命年的回想
教学目标:
了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力2、体会作者的美好情思,培养热爱民俗文化的感情
3、学会从生活中获取丰富的写作材料
教学重点、难点:
1、感受乡土文化的独特魅力。2、学会从生活中获取丰富的写作材料。
课前预习:
给加粗的字注音
烙饼( ) 簸箕( )( ) 大吃大嚼( ) 吆喝( )
腌渍( ) 骚扰( ) 鬼鬼祟祟( ) 阖家( )
背景资料
二十四节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每个节气约间隔半个月的时间,分列在十二个月里面。
二十四节气歌:
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
教学过程:
第一课时
导入
再过三个多月又要过年了,大家回顾一下以往我们过年有那些活动(学生回答)现在,我们把我们的过年暂且放一放,一起到作者的家乡——?北京郊外运河边的村庄作一次民俗风情游,去过一个旧时的年。
检查预习
检查学生对生字词读音的预习情况及对课文熟读的程度。
三、资料与补充
关于本命年就是十二年—遇的农历属相所在的年份,俗称属相年。比如龙年出生的人,2012年就是他们的本命年。每到本命年时,汉族北方各地,不论大人小孩
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