海拉尔区第四中学八年级语文上册 第六单元 第29课《湖心亭看雪》教案 新人教版.docVIP

第六单元 第29课《湖心亭看雪》教案 教学目标： 1．知识和技能：了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力；理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。 ．情感态度价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡脱俗的文人雅趣。 3．过程和方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，感受诗情画意，学习白描手法。 教学重点：朗朗背诵，积累文言词语，学习白描的手法。 教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。 课前预习： 1．搜集学过的或自己知道的关于描写雪景的诗文句子。 2．对照注释并查阅工具书，朗读课文，读准字音。 3．回顾小学已学的柳宗元《江雪》内容和含义。课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 1． 2．简介作者张岱导入。 二、整体感知 1．学生齐读文章。注意读准字音和停顿。 2．，学生听读，再跟读。留意文章叙了什么事，写了什么景。 3．思考回答几个问题，整体感知课文内容。 （1）“崇祯五年十二月，余住西湖。” 告诉了我们什么？（点明时间、地点。） （2）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。” 从哪种感觉来写？（从听觉来写。） 在全文中起什么作用？（突出天