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人教2011版八年级数学（上册） 第十三章 轴对称 13.1.1轴对称 姓名：白玉巧 职称：中小学一级教师 单位：巩义市第四初级中学 2008年北京奥运会国家体育场——“鸟巢” 中国最具魅力的国粹之一 　　　　　　　　　　——京剧脸谱 学习目标 1．通过欣赏、感知、折叠等活动，了解轴对称图形和两个图形关于某条直线成轴对称的概念，理解轴对称图形和两个图形关于某条直线成轴对称的区别与联系. 2．探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质，感悟类比方法在数学学习中的作用． 3．了解线段垂直平分线的概念． 重点：轴对称图形和两个图形关于某条直线成轴对称的概念和性质. 难点：轴对称图形和两个图形关于某条直线成轴对称的区别和联系． 观察归纳：这类图形的共同特征 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。 a m 下列图形是轴对称图形么？如果是，指出轴对称图形的对称轴. （1） （2） （5） （6） （3） 一个轴对称图形的对称轴可以不止一条. （4） 2.填表 图形 形状 是否是轴对称图形 对称轴的数量(条) 长方形 正方形 平行四边形 等腰三角形 圆形 是 是 是 是 不是 2 4 1 无数 ------- （1）有些轴对称图形的对称轴只有一条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有无数条。 （2）对称轴通常画成虚线，是直线，不能画成线段。 对称轴问题 想一想：0-9十个数字中，哪些是轴对称图形？（抢答） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下列是哪些字的一半吗？ 猜字游戏 A′ A B C B′ C′ 观察归纳：这类图形的共同特征 如果一个图形沿一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线就是它的对称轴。折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。 取一张质地较硬的纸，将纸对折，并用小刀在纸的中央随意刻出一个图案，将纸打开后铺平，你得到两个成轴对称的图案了吗？ 动手操作 2.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那这两个图形全等吗?( ) 这两个图形对称吗?( ) 把成轴对称的两个图形看成一个整体，它是轴对称图形吗 ?( ) 全等 全等 对称 1.成轴对称的两个图形全等吗?( )两个图形全等一定成轴对称吗？（ ） 是 不一定 比较归纳： 轴对称图形 两个图形成轴对称 区别 ＿个图形 ＿个图形 联 系 １．沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够＿ ＿＿＿． ２．都有＿＿＿＿． ３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线＿＿＿；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是＿＿＿＿． 一 两 互相重合 对称轴 成轴对称 轴对称图形 合作探究 对称轴所在直线经过对称点所连线段的中点 并且垂直于这条线段． 探究成轴对称的两个图形的性质 M N P D E 经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 “如果两个图形关于某条直线对称”，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线”． 线段的垂直平分线的定义： 成轴对称的两个图形的性质 轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 探究轴对称图形的性质 课堂小结 （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）学习方法. ---表盘的对称保证了走时的均匀性。 ---飞机的对称使飞机能够在空中保持平衡。 ---人眼睛的对称使人观察物体能够更加准确全面。 ---双耳的对称能使听到的声音具有较强的立体感。 …… 这节课我们认识了生活中的许多轴对称图形,它们不但体现了一种对称美,还有一定的科学道理,你知道吗? 课堂检测 1．下列图形中，轴对称图形的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 2．下列选项中，左边和右边的符号作为图形成轴对称的是（ ） A．“ ” B. ＜ ＞ C. B B D．∵ ∴ 3．下列轴对称图形中，对称轴最多的是(　　) B B B 5．(1)正三角形有 条对称轴，正方形有 条对称轴，正五边形有 条对称轴，正六边形有 条对称轴，正八边形有