《充气玩具里的科学》探究.ppt

教学目标：1、让学生理解压缩空气有弹性和反冲的原理；  2、让学生经历在玩充气玩具中发现科学原理和知识并提出疑问的过程，体验合作探究的快乐；  3、通过评价，让学生了解科学探究的方法，提高探究科学知识的兴趣，并将探究延续到课外。 选手单手拍球，同时拍四次，弹得高者获胜。 比一比 球会弹起来是谁起主要作用？ 球里面的空气 压缩空气小实验 注意事项： 手压活塞时，用力要均匀，不要猛压。 空气可以被压缩，压缩空气_________。 （有弹性） 实验结论： 1、气球的运动与什么有关系？为什 么？ 2、气球运动的方向与气喷出的方向 有什么关系？ 提示：玩的过程中注意解决以下问题： （气球的运动和气球里喷出的气有关，因为气球运动时有气从气球口喷出。） （气球运动的方向与气喷出的方向相反。） 这种现象叫做“反冲” 压缩空气有弹性 ，能反冲。 生活中，哪些物品是充气的？为什么要充气？ 健身球 充气蹦蹦床 橡皮舟 世界第一辆商用压缩空气动力汽车 澳大利亚一位发明家制造出世界上第一辆商用压缩空气动力汽车 。 气垫船：利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成气垫,使船体垫起离开水面 。气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。 美军LCAC大型气垫登陆艇 做个玩具小气枪。 比一比，看谁的子弹打得远。 想一想，怎样能让纸团射得更远？ 千万不要对着人发射！ 课外延伸 搜集资料，利用这节课学到的知识，制作一个小火箭。