第一节温度课件.ppt

自主学习 1、温度计上的符号℃是什么？ 2、摄氏温度是如何规定的？ 3、读出下面的温度值： 30℃ -15℃ 自主学习 1、我们在使用温度计前应该注意哪些问题？ 2、三种常用的温度计的量程和分度值分别是多少？ 3、所测温度能否超过所选的温度计的量程？ 4、如何正确地用温度计测量水的温度呢？ 【实验探究】温度计测量水的温度 要求：先用手指碰触杯壁，估计水的温度，再用温度计测量水温。 学以致用： 1、温度是表示物体 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的 性质制成的。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 4、每种温度计都有一定的量程和 。 5、如右图，量程是 ，分度值是 ，现在表示的温度是 。 °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 冷热 液体热胀冷缩 冰水混合物的温度 分度值 -30 ℃ ~120 ℃ 2 ℃ 28 ℃ 100 ℃ 6．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 ( ) A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较 7．给体温计消毒的正确方法是 ( ) A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦． C D 1.阅读科学世界——从体温计说起 908070605040302010 2.完成“动手动脑学物理” 课后作业 3.预习下一节内容 4.思考 自制温度计需在哪些方面作出进一步的改进或完善，才能成为真正实用的温度计？ 观看：体温计的使用 某人拿一个体温计给甲同学测量体温是37℃，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是36．4℃)，测量的结果是_________；如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是38℃），测量出丙同学的体温是_________． 37℃ 38℃ 寒暑表 量程:－30℃～50 ℃ 分度值: 1 ℃ 笔记整理 一、温度:物体的冷热程度 单位：摄氏度 符号： ℃ 二、液体温度计的原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 三、0 ℃的规定： 100 ℃的规定： 四、正确使用温度计 1、测量前先 被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计 2、温度计的玻璃泡 被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁； 3、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数 后再读数； 4、读数时，温度计的玻璃泡 （体温计除外），视线要与温度计中的液面 。 五、体温计的使用 1、结构特点 2、每次使用前都要甩一下 3、可以从人体拿出读数 4、测量范围35 ℃——42 ℃ 课堂练习 1．温度是表示______________的物理量，常用的温度计是根据___________的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把____________的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃． 2．人的正常体温大约是______，读作 _____________． 3．体温计的测量范围是__________，最小分度值是________． 物体冷热程度 液体热胀冷缩 摄氏 冰水混合物 沸水 37℃ 37摄氏度 35℃～42℃ 0.1℃ 6．家庭用的寒暑表的变化范围是 ( ) A．0℃～100℃． B．35℃～42℃． C．-10℃～100℃． D．-20℃～50℃． D 20 10 0 写作：12℃ 读作：12摄氏度 0 10 记作－4 ℃ 读作 负4摄氏度 或零下4摄氏度 4.在下图中，各温度计的读数分别为： A为 ____ B为 ____ C为 ____ D为 ____E为_______ -2 ℃ 8℃ -8℃ 18 ℃ 37.7 ℃ E 1.读出左图 所示温度计 示数 35 摄氏度 2.读出左图 所示温度 计示数 零下 20 摄氏度 或-20℃ * 第1节 温度 第三章 物态变化 冰雪消融 春暖花开 夏日炎炎 秋高气爽 这些天气的变化与什么有关呢? 温度------物体的冷热程度 :只凭感觉判断温度可靠吗？ 只凭感觉判断温度是不可靠的 探究实验一 测量温度的