四年级下册语文作业本1-8单元填空.doc

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第一单元 1、《古诗词三首》 (1)众鸟高飞尽,孤云独去闲。 诗中的“尽”是没有了,完了的意思,“闲”是安闲(悠闲自在)的意思。诗句中意思相近的词是孤和独,意思相反的词是众和孤。诗歌中的“尽”、“孤”、“独”、“闲”表现了诗人孤独寂寞的心情。 (2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 诗中的“白银盘”指月光下的洞庭湖,“青螺”指洞庭湖中的君山。诗句中描写颜色的词语有翠、白、青。 (3)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 诗中的“胜”是超过的意思,“如”是好像的意思,“蓝”指的 是蓝草。 2、《桂林山水》 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。 读了课文,我知道漓江的水有静、清、绿的特点,桂林的山有奇、秀、险的特点。 桂林山水真像一幅连绵不断的画卷,这幅画卷中有山、水、云雾、绿树红花、竹筏小舟等景物,让人产生“舟行碧波上,人在画中游”的感觉。 3、《记金华的双龙洞》 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么(,)那是什么(,)大都依据形状想象成神仙(、)动物以及宫室(、)器用(,)名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。 写出下列词语的近义词。 依据(根据) 名目(名称) 观赏(欣赏) 在文中的括号里加上标点符号。 读了这段话,我知道双龙洞得名的原因是(蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙)。 园地一 大漠(孤烟直),长河(落日圆)。 几行红叶树,(无数夕阳山)。 (落木千山)天远大,澄江一道(月分明)。 浮天水送(无穷树),带雨云埋(一半山)。 春江(潮水连海平),海上(明月共潮生)。 我也搜集了几句描写祖国风光的古诗 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 第二单元 言必信,行必(果)。(《论语·子路》) 与朋友交,(言而有信)。(《论语·学而》) 己所不欲,(勿施于人)。(《论语·颜渊》) 我知道“温故而知新,可以为师矣。《为政》” 也出自《论语》。 第三单元 清明前后,(种瓜点豆)。 朝霞不出门,(晚霞行千里)。 天上鱼鳞斑,(晒谷不用翻)。 蚂蚁(搬家)蛇(过道),明日(必有大雨到)。 我也搜集了一些谚语: 春不种,秋不收。 水流千里,终归大海。 孤掌难鸣,独木难支。 第四单元 填反义词组成的成语。 争(先)恐(后) 取(长)补(短) 声(东)击(西) (大)惊(小)怪 顶(天)立(地) 知(己)知(彼) 我也积累了一些这样的成语:(天罗地网)(开天辟地) (2)填数字组成的成语。 (四)面(楚)歌 (一)鸣(惊)人 (五)湖(四)海 (百)战(百)胜 决胜(千)里 (十)万火急 我也积累了一些这样的成语:(五花八门)、(千军万马)。 第五单元 17课 (1)在括号里填上合适的词。 (生活)的权利 (缤纷)的世界 (清香袅袅)的早晨 (深刻)的道理 19课 (1)照样子,写词语。 例:好好地使用 白白地糟蹋 (轻轻)地放下 (深深)地体会 (静静)地等待 (细细)地品尝 园地五 (1)(人的生命)是有限的,可是,(为人民服务)是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 (2)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于(付出),在于(给予),而不是(接受),也不是在于(争取)。 (3)对于我来说,生命的意义在于(设身处地替人着想),忧他人之忧,乐他人之乐。 我也搜集了一些关于生命的格言: 生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲

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