小学生的想象作文能力.docVIP

一（7）班课外阅读计划　　 　 　 盐城市第二小学 汪娟 27号　　 　 　 一、情况分析 　　 一年级学生才开始系统地学习拼音，大部分学生识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要“陪读”。我尝试让学生先识字后学拼音，然后再一些绘本让学生喜欢上读书。阅读是一个享受的过程，需要通过家长读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。　　 二、总体目标　　 激发阅读热情，养成阅读习惯。　　 三、具体措施　　 1.教师每天阅读一个通俗易懂的童话或故事，激发学生的阅读兴趣。　　 2.经常在班级群里与家长多交流，告诉他们阅读课外书的好处，要向家长和学生推荐适合一年级小朋友们看的书籍，通过班级群我先后推荐了很多海豚花园的系列绘本丛书给学生家长。　　 3.每天教师领读、指导背诵《弟子规》书中的4小句：如：“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信”，当天晚上要求家长《弟子规》书中链接的和上面四句话有关的一个故事读给孩子听。　　 四、推荐书目　　 1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 孙幼军著 　　 2．《大个子老鼠小个子猫》 周 锐著 　　 3．《小老虎历险记》 汤素兰著 　　 4.《亲爱的笨笨猪》 杨红樱著　　 5.《吃黑夜的大象》 白　冰著　　 6.《小巴掌童话百篇》 张秋生著　　 7．《戴小