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浅谈如何提高初中生英语写作能力 加强师生情感交流，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，是打开知识大门的金钥匙。教学过程不仅仅是师生之间进行信息交流的过程，更应该是师生之间进行情感交流的过程。学生一旦对英语产生了兴趣，就会自觉地参与各种英语学习活动。使学生要学英语，爱学英语，最终学好英语,从而为英语写作打下基础。在初中英语课堂教学中，要充分利用教学语言以外的体态语言。当学生成绩取得进步时，老师及时给予表扬、鼓励，经常使用鼓励性语言。英语教学本身就是一个育人、育心的过程，通过以情换情，以情育情，形成一个良好的情感环境，从而使学生由要我学转变为我要学，切实提高英语课堂教学的效果。例如，学习FAMILY TREE时，可以让学生在书中贴上自家的全家福或家庭成员的照片，相片的下面配上英文，这样学生学习和理解起来就会简单多了。??? 注重英语单词和语句的记忆，为写作打下坚实基础英语写作离不开句子，句子离不开单词。当前初中生学习英语存在的主要问题就是单词的拼读识记，因此在英语课堂教学中，要注重加强学生对英语单词和语句的记忆，帮助学生科学的记忆单词，树立学好英语的信心。当学生突破了单词记忆难关，就为学生的主动学习、独立学习和自主学习打下了基础。通过集中识词，使学生建立英语不难学的心理优势，如：通过单词接力游戏，例如单词map，先有第一个学生以p开头说一个单词，如pen，第二个学生则以n开头说一个单词