浅谈阅功读教学中自主创新思维的训练.docVIP

浅谈阅读教学中自主创新思维的训练 [摘要]：培养学生创新能力已成为当前教育的出发点和归宿，也是课改实验的重要课题。为此，本文将从语言文字的积累，鼓励学生质疑，尊重学生理解水平，鼓励学生个性化的语言表述这四个方面出发，根据自己的教学例子，简单地谈一下阅读教学中如何训练自主创新思维的。 [关键词]：阅读教学 自主 创新思维 训练 创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。训练学生的创新思维，发展创新能力，是当前教育的出发点和归宿。也是课改实验的重要课题。因此，小学语文教学中探讨如何训练学生创新思维的问题是非常必要的。在此,就阅读教学中如何训练学生的创新思维作初步探索。 ??? 一、把语言文字的积累与阅读教学相结合。 ??? 创新思维产生和培养不是没有原由的，它要有相应的知识经验为基础。而阅读是以学生本身的语言文字的积累为基础的。因此，培养学生的创新思维，首先要把阅读教学的过程转换为学生主动从课文中吸收各种信息、学习各种知识的过程，所以，阅读教学中切不可在生字还没有掌握，课文还没有读熟，生词理解还不充分的情况下就抓住某个情节加以“发散”，虽然那看似在培养学生的创新意识，实际上脱离了语言文字的学习活动。很可能对学生理解课文内容产生误导，从而造成知识混淆。这样，不但不能进行创新性思考，而且原意也未能正确把握。再者，小学生的阅读活动，离不开他的生活经验与旧知