x康复医学教案第1章.docVIP

康复医学概论 学时分配 2学时。 导入新课 在医学取得巨大进展的今天，各种传染病已基本上得到控制。目前人类的死因可以认为主要是心肌梗死、脑卒中、癌症和创伤。但这些患者除急性死亡者外，还有很大部分可以存活一个长时期，对于存活的患者生存质量问题已经越来越引起社会各界的重视，因此随之形成了一门新的学科—康复医学。 教学目的和基本要求 要求学生掌握健康的定义；康复医学理论基础；康复流程、结局及自我康复意识；临床康复；残疾定义、分类、评定、预防、康复。 教学重点 健康的定义；康复医学理论基础；康复流程、结局及自我康复意识；临床康复；残疾定义、分类、评定、预防、康复。 教学难点 健康的定义；残疾定义、分类、评定。 教学内容 康复、康复医学定义范围 一、世界卫生组织的健康定义 1946年世界卫生大会通过的世界卫生组织宪章中确定的健康定义：健康不仅是疾病或虚弱的消除，而是身体、精神和社会生活的完美状态。 二、康复 （一）定义 康复是一个过程，通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和（或）社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，改变其生活，增强自立能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。 （通过各种手段使非健康状态者尽量达到或保持健康状态，使之重返社会，提高生存质量） 康复≠恢复——在我国语言中康复（rehabili