三康乾盛世的开创者---康熙.docVIP

三 康乾盛世的开创者---------康熙 知识与能力 1、概述康熙为巩固统一的多民族国家作做出的努力，培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。 2、比较康熙时代的中国和西方，分析此后的中国之所以落后西方的原因，进而培养学生比较、归纳历史问题的能力。 过程与方法 通过学习康熙的主要历史事件，培养学生能够从不同的角度用历史唯物主义的观点比较、归纳和诠释历史事件的能力。 情感、态度与价值观 1、从康熙的勤奋好学、文治武功中体会康熙积极进取的精神。 2、通过学习康熙为巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力，培养学生对国家、民族的历史责任感和爱国主义情感。 3、通过康熙时代的东西方历史情况的比较，培养学生用历史发展观来认识历史事件。 教学重点： 康熙在推进统一多民族国家历史的进程中的主要功绩 教学难点 如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上的康熙给予客观公证的历史评价。 设计思路? 普通高中历史课程根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操。通过学习，认识康熙是我国历史之上杰出的帝王之一，本节在教学上先设置情境导入，导出历史人物引发学生对人物的思考，以康熙的成长为主线，按照时间顺序，设置四大模块，层层设计智