病句(21日再改).pptVIP

病句诊断方法： 1．主干提取法： 这是针对单句最常用的语法分析方法。先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有没有问题，修饰语的内部是否存在语序问题。 如果是复句，还会出现关联词语搭配不当的问题。 2．逻辑分析法 有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，这就必须运用逻辑分析法看看句子在概念使用上，在判断、推理过程中，有没有犯不合逻辑的毛病，造成不合情理的句子。用逻辑分析法审视句子，除了要注意句子的主、谓、宾之间的关系外，还要考虑语句的前后顺序以及句间的关系是否恰当，对于复句，尤其要辨析分句之间的逻辑关系，句意结构是否正确。 例句：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 分析：“这种主张”指代不明，表意不清。 例句：他请几个班的干部参加座谈会。 分析：几个是修饰班还是干部？有歧义，表意不清。 病句诊断方法： 病句诊断方法： 3、逐层提问法：对较长较复杂的句子，可采取逐层提问，逐层分析的方法，可排除干扰，验证语感，获得确诊。 4、修改对照法：当怀疑句子有语病时，可采用修改的方法验证。如果修改之后比原来的正确，可推断原句有语病。 5、删元换元法：对有重复罗嗦之嫌的句子可用删元法，即删去有重复罗嗦之嫌的词语，看是否变得简洁；对有搭配不当之嫌的句子可用换元法，即更换词语，看知否搭配妥当。 谢谢！ 2012年中考病句专项复习 《课标》及《20011年中考考试说明》的相关要求 《课标》：了解基本的语法知识…… 文从字顺的表述自己的意思。 《2011年中考考试说明》：了解基本的语法知识，并能辨析、修改常见病句。 2007年～2011年北京中考的考试类型及考点 考试类型：选择题。 只考了一次 考点：主要是辨析和修改病句。 2007年北京： 对下列病句修改正确的一项是 （ ） A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 修改：删去“问题”。 B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。 修改：删去“通过”。 C．第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。 修改：将“获得”改为“包揽”。 D．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。 修改：在“是”的后面加上“能”。 考点：重复累赘 考点：成分残缺 考点：搭配不当 考点：不合逻辑，前后矛盾 B 2008年崇文区二模 下面语段中划线句修改正确的一项是( ) ①“北京话”与“普通话”关系密切，但并不等于“普通话”。②“北京话”与“普通话”的明显区别，在于“北京话”源于明代，是流行在北京南城的“北京土语”。③“北京话”常有改变某一个字读音的情况。④等义于“太”的“极”、“很”、“甚”、“非常”，在北京话里就说成“忒”或“特”。⑤20世纪末，除祖居南城的老住户，特别是六七十岁的老人还说南城“胡同语言”外，北京居民已经逐渐减少甚至不再说北京土语。⑥除个别词汇外，北京话基本上已经“普通话”化；与此同时，它的词汇库中又专门增添了一些“外来语”，使北京话更加庞杂。 A．第②句修改：将两个“北京话”删除。 B．第④句修改：“等义”的前面加上“如”或“像”。 C．第⑤句修改：“北京居民”前加上“一部分”。 D．第⑥句修改：将“它”改为“北京话”并删除“专门”。 B 朝阳区2011（二） 3．下列病句修改正确的一项是 （ ） A．我们要正确贯彻、深刻理解温总理关于诚信问题的讲话精神。 修改：将“正确贯彻”和“深刻理解”对调。 B．地震、海啸过后，日本经济能否迅速恢复，是这个民族顽强生命力的表现。 修改：在“民族”后面加上“具有”。 C．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。 修改：将“使”改成“让”。 D．在这次集体读书活动中，二班同学发挥了团结互助，获得校领导和老师的一致好评。 修改：在“互助”后边加上“的精神”。 考点：语序不当 考点：成分残缺，前后矛盾 考点：成分残缺，少主语 考点：成分残缺，少宾语 A 相比较而言，朝阳的简单点， 崇文区2008年试题则更难， 其一，在一个语段内看四个句子，理解句子的难度比单独一个句子要难得多，二是画线句是不是病句需要自己辨析，就存在着对的改错了，错的没改对的可能性。 2011年全国各地中考出现的类型 一种是客观题， “下列句子中，有/没有语病的一句是”选择题形式。 题型示例一： 4．下列句