高姝倩《圆的认识》.pptVIP

R·六年级数学 上册 圆的认识 圆的认识 一、在寻宝中创造 “圆” [头脑奥林匹克·寻宝] 宝物距离你左脚3米 请你拿出一张纸，在纸的中间点一个点，这个点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用1厘米表示1米，请在纸上表示出你的想法。 3 2 1 0 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 圆心 是什么？ 半径 二、在追问中初识“圆” 直径 把圆和以前学过的图形进行比较。 圆，一中同长也 把圆和以前学过的图形进行比较。 圆，一中同长也 圆心 半径 直径 无数条 认识圆的圆心、半径和直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 · O 圆心 半径r 直径d d =2r 用圆规画圆 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3厘米）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 四、在“篮球场”上解释“圆” 1 是什么？ 2 为什么？ 四、在“篮球场”上解释